20xx秋人教版音樂七年級上冊第2單元欣賞神圣的戰(zhàn)爭-資料下載頁
2024-11-19 01:47本頁面
【導讀】理解歌曲蘊含的感情。（一）、播放影片片段（借助影片熟悉戰(zhàn)爭年代的特定環(huán)境，引發(fā)學生學習熱情。斗爭，終于取得了抗戰(zhàn)的勝利！今天，我們要學習的歌曲就是《神圣的戰(zhàn)爭》。請同學們分別用小朋友，大人和老人走路的速度來表現(xiàn)這三個節(jié)奏的速度。分音符的速度快一倍。3/4拍：以4分音符為一拍，每小節(jié)有3拍。彩、兩次榮獲紅旗勛章的蘇軍亞歷山大羅夫歌舞團的締造者。欣賞《神圣的戰(zhàn)爭》不同版本的表演形式，加深和鞏固《神圣的戰(zhàn)爭》在學生心中的印象，感受歌曲的藝術。最后，讓我們在歌聲中再次重溫難忘的歷史歲月。全體演唱《神圣的戰(zhàn)爭》，結(jié)束本節(jié)課。
【正文】 》在學生心中的印象，感受歌曲的藝術。 五、課堂小結(jié) 正是 蘇聯(lián)人民 智慧的結(jié)晶， 高超 的作戰(zhàn)策略，將 德國法西斯 趕出了中國的領土，歌曲刻畫了蘇聯(lián) 戰(zhàn)士 英勇 、 忠誠 、勇敢、頑強的群體英雄形象，也反映了 蘇聯(lián) 人民反擊侵略者的堅強決心 。 最后，讓我們在歌聲中再次重溫難忘的歷史歲月。 全體演唱《 神圣的戰(zhàn)爭 》，結(jié)束本節(jié)課。
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