【導(dǎo)讀】色等要素入手欣賞民樂合奏《豐收。參與合奏,體驗(yàn)成功與快樂。有部分課件由于控制文件大小,內(nèi)容不完整,請(qǐng)聯(lián)系購(gòu)買完整版。感受民族音樂風(fēng)格特征;在教師的啟發(fā)下,學(xué)生對(duì)樂器的探。究、節(jié)奏的創(chuàng)編活動(dòng)能積極主動(dòng)地參。但大多數(shù)學(xué)生在對(duì)作品。結(jié)構(gòu)的分析中表現(xiàn)的有所不足,還需。要繼續(xù)引導(dǎo)與幫助。目的是讓學(xué)生更直觀。讓學(xué)生充分體驗(yàn)創(chuàng)造與合作,在喜悅。和快樂中學(xué)有所獲。課程標(biāo)準(zhǔn)提出,“興趣是學(xué)習(xí)音樂的?;緞?dòng)力......”,本節(jié)課以。學(xué)生為主體,以興趣為核心,用豐富。多彩的教學(xué)內(nèi)容和生動(dòng)活潑的教學(xué)形。受音樂,培養(yǎng)合作精神,從而增強(qiáng)學(xué)。生熱愛民族音樂的情感。豐收鑼鼓第一段節(jié)選。鼓、鈸、鑼、梆、木魚。器為《豐收鑼鼓》第一部分編配伴。奏,在制作、創(chuàng)編和表現(xiàn)的過程中