常村鎮(zhèn)實驗學校郭杏麗除法的驗算教案-資料下載頁
2025-11-15 15:17本頁面
【導讀】學生經(jīng)歷探究除法計算的驗算過程，會用乘法對除法進行驗算。初步養(yǎng)成驗算的習慣。（毽子每個1元，皮球每。個2元，跳繩每根3元。學生提出用除法解決的數(shù)學問題，并口頭列式解答。提問：如果小明帶了36元，他可以買多少根跳繩？有什么方法可以驗證？學生思考后回答。引導學生嘗試寫出乘法驗算的豎式。根據(jù)學生完成的情況，教師板書驗算的過程。學生獨立完成教師巡視指導學習有困難的學生。集體訂正，讓學生說說除法驗算時的注意事項。應被除數(shù)的上面，驗算能提高我們計算的正確率。出示題目，學生看圖讀題。45個輪子可以裝多少輛車？要求的其實是什么？法，希望同學們課后繼續(xù)運用所學的知識解決生活中的數(shù)學問題。上余數(shù)，最后看看得數(shù)和被除數(shù)是否相等。
【正文】 5里面有幾個 4） 獨立解答后，集體訂正。 追問： 可以裝 12輛車嗎？ 學生交流討論。 教師小結(jié)：余下的 1 個輪子，不夠裝一輛車，所以最多只能裝 11 輛車。 完成想想做做第 5題 學生讀題，獨立完成。 全班交流評價。 四、課堂小結(jié) 提問：這節(jié)課你有什么收獲？小結(jié)：這節(jié)課我們學習了除法的驗算方法，希望同學們課后繼續(xù)運用所學的知識解決生活中的數(shù)學問題。 五 、 板書設計 除法的驗算 在對除法進行驗算時，用商乘除數(shù)，如果有余數(shù)，還要再加 上余數(shù)，最后看看得數(shù)和被除數(shù)是否相等。
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