看海課時2常村鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)學(xué)校陳幸-資料下載頁
2024-11-24 20:11本頁面
【導(dǎo)讀】者一起登上海邊的山，去感受一番。這段課文寫的是在什么位置看海？齊讀第二自然段。誰能說說“疊”是。從“疊”“擁”“蓋”這三個動詞中你能感受到什么？從山上望下去，海潮的輕柔、文靜，這是一種柔和美。導(dǎo)學(xué)生理解這段課文描寫了初上潮時的情景和高潮時的情景。抓住“擁”、“躍”、“跌”、“跳”、“飛”、“怒號”、“前赴后繼”等表示動作的詞，想象高潮時，海水征服沙灘的氣勢。步激越，力爭達(dá)到入情入境的朗讀效果。理解“石隙”“激蕩”“前竄后縮”等詞語。似永無變化的潮汐，能帶給我們太多的遐想吧。抄寫自己喜歡的好詞佳句。
【正文】 想吧?！? “遐想”的意思 . ，你會想些什么呢？（引導(dǎo)學(xué)生用自己的語言描繪所想到的畫面或情景） 有感情的朗讀這一段。 四、課堂小結(jié) 教師總結(jié)：不同時間，不同角度看海，會產(chǎn)生不同的感受。本文的作者觀察細(xì)致，按照方位的順序把他所看到的大海生動形象地展現(xiàn)在了我們眼前。老師希望你們也能用心觀察，寫下我們身邊 的美麗景色。 五、課堂作業(yè)布置 （ 1）抄寫自己喜歡的好詞佳句。 （ 2）小片段：寫一處自己喜歡的景物 六、板書設(shè)計 從山上望 柔美 在沙灘上看 壯美 在石塊間 有趣 不覺得單調(diào)無味（熱愛 贊美）
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