【導讀】,這時常用分數(shù)表示。了適應客觀實際需要而產(chǎn)生的。例說明分數(shù)的意義嗎?一個物體、一些物體等都可以看作一個整體,一個整體可以用自然數(shù)1來表示,把單位“1”平均分成若干份,示這樣一份的數(shù)叫做分數(shù)單位。的分數(shù)你能寫幾個?分占整個圖形面積的幾分之幾?有疑惑的地方嗎?
【總結】一元一次方程1、教學目標(1)了解一元一次方程及其相關概念,能解一元一次方程。(2)運用方程解決實際問題2、教學重難點及教學設計(1)教學重點了解一元一次方程并掌握其概念和性質(2)教學難點能以一元一次方程為工具解決實際問題
2025-11-15 15:05
【總結】淺談現(xiàn)代信息技術在小學數(shù)學教學中的有效運用現(xiàn)代信息技術作為重要的教學手段進入小學課堂,顯示了它明顯的優(yōu)勢,它集文字、聲音、動畫、圖形于一體,圖形清晰、動態(tài)感強、速度快、信息量大、信息傳輸質量高、交互性強,提高了學生學習的興趣和效果,有利于學生對數(shù)學教學內容的理解和掌握,彌補了傳統(tǒng)教學方式的直觀性、立體感和動態(tài)感等方面的不足。使一些抽象、難懂的內容變得易于理解和掌握
2025-11-14 14:36
【總結】面對不完成作業(yè)的學生,老師該怎么辦?一提到學生每天作業(yè)完成情況,很多老師都感到頭疼,我經(jīng)常聽老師們在一起議論:班級里每天出現(xiàn)不寫作業(yè)的學生,我們想盡一切辦法,最后,學生還是照樣我行我素。面對老師們的困惑,我也深有同感,如何讓學生改掉不寫作業(yè)的壞習慣,我想這是值得我們共同商榷的問題。對經(jīng)常不寫作業(yè)的學生,我們一定要采取果斷措施,及時鏟除學生不做作業(yè)的土壤,把苗頭扼殺
【總結】列方程解決簡單的實際問題【6】教學內容:教科書P9例8P10練一練、P11練習二第4~7題教學目標要求:1.使學生在解決實際問題的過程中,理解并掌握形如ax±b=c的方程的解法,會列上述方程解決兩步計算的實際問題。2.使學生在觀察、分析、抽象、概括和交流的過程中,經(jīng)歷將現(xiàn)實問題抽象為方程的過程,進一步體會方程的思想
2025-11-15 15:17
【總結】1/2《用計算器計算小數(shù)的加減法》綜合練習2/21、簡算。1-----…-
【總結】如何在小學數(shù)學教學中運用電教手段導入新課運用電教手段導入新課,可有效地開啟學生思維的閘門,激發(fā)聯(lián)想,激勵探索,為一堂課的成功鋪下了基石。下面就來談談運用電教手段導入新課的一些方法。1、創(chuàng)設情境導入。創(chuàng)設情境導入就是教師恰當、巧妙地利用音樂、幻燈、錄音、錄像等電教手段,把形、情、境、理熔于一爐,來渲染課堂氣氛,為學生理解教材提供
【總結】1/2《用計算器計算小數(shù)的加減法》綜合練習基礎練習:1、用計算器計算。+=-=2、先用豎式計算,再用計算器驗算。-=驗算:+=驗算:3、脫式計算。--+-+-綜
2025-11-14 13:22
【總結】求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾分之幾教學內容:例4、例5、試一試、練一練、練習七5-8教學目的:1、探索并理解求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾分之幾的實際問題。2、體會分數(shù)的實際應用價值,拓展對分數(shù)的認識。教學過程:一、復習引入。1、同桌相互舉出一些分數(shù),說明意義,并說說是真分數(shù)還是假分數(shù)?2、根據(jù)要求表示分數(shù)。3/44/7
【總結】中小學信息技術課堂教學基本要求中小學信息技術課堂教學基本要求一、激趣導入,明確任務導入新課是課堂教學的重要環(huán)節(jié),是一堂課得以成功的重要條件。一個好的導入能喚起學生的學習動機,激發(fā)起學生強烈的學習興趣,充分調動他們學習的主觀能動性。一堂好課如果沒有成功的開端,教師會講得索然無味,學生也很難進入學習狀態(tài),課堂教學的其他環(huán)節(jié)也就不容易有起色,因此,良好的課堂導入藝
【總結】分數(shù)的產(chǎn)生和意義2121212121像剛才在進行測量,分物或計算時,往往不能正好得到整數(shù)的結果,這時常用分數(shù)表示。分數(shù)走過的歷史我國的數(shù)學古書《九章算術》是世界上系統(tǒng)地敘述分數(shù)的最早著作,它所總結的分數(shù)運算方法和現(xiàn)代所用的方法是基本一致的。像這
2024-12-08 07:44
【總結】作者:林非略讀課文教材簡析這是一篇閱讀課文,這篇課文著重描繪的是漓江兩岸獨特而神奇的山峰。先總寫漓江山峰的獨特與神奇:一座座矮小的山峰像一根根竹筍、一把把寶劍、一座座屏風,在青草叢中直挺挺地冒了出來,像一個個碩大的盆景,蘊藏著許多的嫵媚。然后用優(yōu)美的語言把最具代表性的象鼻山、斗雞山、畫山的獨特與神奇,生動形象地展現(xiàn)在我們面前,使我們仿佛親眼看到了正把
2025-11-15 14:22
【總結】冰融化以后是—西師大版五年級語文上冊22陽光很活潑平頂山市衛(wèi)東區(qū)行知小學王曉麗緋紅鑲嵌震撼起伏蕩漾批評蔚藍開闊按捺不住他看見太陽微微露出一點,但很快又害羞似的閃了回去。然后再露出一點,露出一點……太陽像頑皮的小孩一樣跳躍
【總結】分數(shù)的分子和分母都乘或除以相同的數(shù)(0除外),分數(shù)的大小不變。分數(shù)的產(chǎn)生分數(shù)起源于分。在原始社會,人們集體勞動要平均分配果實和獵物,逐漸有了分數(shù)的概念。以后在土地計算、土木建筑、水利工程等測量過程中,當?shù)貌坏揭粋€整數(shù)的結果時,便產(chǎn)生了分數(shù)。把一個物體或一個計量單位平均
2025-11-13 00:19
【總結】第二課時課時目標1、繼續(xù)學習課文,感受海潮的壯美。2、總結全文,學習作者的表達方法。3、有感情地朗讀課文。教學重點及難點1、引導學生通過朗讀想像,了解海潮的千姿百態(tài)和變幻無窮。2、學習作者的表達方法。教學過程一、復習舊知,導入新課1、聽寫下列詞語征服照耀石隙前赴后繼激蕩
2025-11-15 20:11
【總結】.看海教材簡析《看?!肥且黄鑼懗彼兓纳⑽?,作者通過不同的觀察角度,細致生動地描述了海潮的千姿百態(tài),變幻無窮。教學目標1、學習并掌握本課的7個生字,并積累相關的詞語以及文中優(yōu)美的詞句。2、能有感情地朗讀課文,感受不同角度、不同時間觀看海潮所具有的不同特點。3、學習從不同角度觀察、描寫景物的方法,體會動詞的表達效果。教學重點及難