【總結(jié)】 談探究性學(xué)習(xí)的分步策略 摘要。文天祥所創(chuàng)作的《〈指南錄〉后序》一文,以其藝術(shù)性和思想性的和諧統(tǒng)一聞名后世,在文中,文天祥表現(xiàn)出了其民族氣節(jié)與愛憎情感。教師只有帶領(lǐng)學(xué)生以探究性的方法分析文本,才有...
2025-09-17 13:13
【總結(jié)】碩士學(xué)位論文數(shù)學(xué)探究性學(xué)習(xí)的教學(xué)實(shí)踐研究數(shù)學(xué)教育專業(yè)研究生:指導(dǎo)教師:我國的傳統(tǒng)數(shù)學(xué)教育經(jīng)過幾千年的歷史沉淀,形成了自身的特色——重視雙基訓(xùn)練,這使得我國中學(xué)生選手屢次在國際數(shù)學(xué)各項(xiàng)競賽中取得優(yōu)異的成績。但是,榮耀背后,值得我們深思:在我們的整個課堂中都以教師為中心,學(xué)生的學(xué)習(xí)方式單一、被動。如何改進(jìn)這種傳統(tǒng)的數(shù)學(xué)教育方式便
2025-01-18 17:16
【總結(jié)】探究性實(shí)驗(yàn)實(shí)施探究性實(shí)驗(yàn)課程的目的是為了能充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性、積極性和創(chuàng)造性,并把所學(xué)得的基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)知識綜合地應(yīng)用于課題的立項(xiàng)、設(shè)計、實(shí)施、結(jié)果分析和論文撰寫。探究性實(shí)驗(yàn)根據(jù)其實(shí)驗(yàn)自行設(shè)計程度和時間跨度可分為平臺性擴(kuò)展設(shè)計實(shí)驗(yàn)和自行設(shè)計實(shí)驗(yàn)二類。第一節(jié)自行設(shè)計性實(shí)驗(yàn)自行設(shè)計性實(shí)驗(yàn)是指在教師的指導(dǎo)下,學(xué)生通過在一段時間內(nèi)對文獻(xiàn)進(jìn)行復(fù)習(xí)與查閱,尋找同學(xué)感興趣的研究內(nèi)容,自行設(shè)計
2025-06-30 03:54
【總結(jié)】附件1N0.2015年深圳市中小學(xué)生探究性小課題申請書???????課題名稱垃圾分類,你做到了嗎?課題類型□小學(xué)/□初中/□高中申請人(課題組長)陳其佐指導(dǎo)教師周
2025-03-25 02:38
【總結(jié)】教學(xué)論文讓“探究”充盈語文課堂單位:始興縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)姓名:吳吉群時間:2006年10月讓“探究”充盈語文課堂《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》中指出:“改變課程實(shí)施中過于強(qiáng)調(diào)接受學(xué)習(xí)、死記硬背、機(jī)械訓(xùn)練的現(xiàn)狀,倡導(dǎo)學(xué)生主動參與、樂于探究、勤于動手,培養(yǎng)學(xué)生收集和處理信息的能力?!碧K霍姆林斯基也說過:“在人
2025-04-17 01:32
【總結(jié)】探究性學(xué)習(xí)論文-探究性學(xué)習(xí)在《唐詩宋詞選讀》課堂教學(xué)中的實(shí)踐摘要:在《唐詩宋詞選讀》教學(xué)中實(shí)踐探究性學(xué)習(xí),首先,上課之前必須要了解教學(xué)任務(wù)和學(xué)生,在此基礎(chǔ)上才能展開課堂教學(xué);其次,課堂上教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入詩詞世界,適時解決課堂預(yù)設(shè)問題和學(xué)生自生問題;其三,通過自主探究解決更深層次的難題,從而讓學(xué)生品味意境,提高鑒賞分析能力;通過自評、小組評和教師評來總結(jié)課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容?! £P(guān)鍵詞:探
2025-06-26 18:55
【總結(jié)】探究性實(shí)驗(yàn)和驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)的例析一.探究性實(shí)驗(yàn)與驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)的比較l、概念(1)探究性實(shí)驗(yàn):指實(shí)驗(yàn)者在不知曉實(shí)驗(yàn)結(jié)果的前提下,通過自己實(shí)驗(yàn)、探索、分析、研究得出結(jié)論,從而形成科學(xué)概念的一種認(rèn)知活動。(2)驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn):指實(shí)驗(yàn)者針對已知的實(shí)驗(yàn)結(jié)果而進(jìn)行的以驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)結(jié)果、鞏固和加強(qiáng)有關(guān)知識內(nèi)容、培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)操作能力為目的的重復(fù)性實(shí)驗(yàn)。2、比較表探究性實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證性實(shí)
【總結(jié)】省十一五重點(diǎn)立項(xiàng)課題《生成學(xué)生終身發(fā)展的智慧背景:探究性閱讀校本課程的研究》探究性閱讀課教案本學(xué)期推薦閱讀書目《夏洛的網(wǎng)》本次閱讀匯報書目《夏洛的網(wǎng)》執(zhí)教者崔倩穎執(zhí)教班級年級三(6)班執(zhí)教時間2008-12-19閱讀目的1、初步了解《夏洛的網(wǎng)》及其作者在世界文學(xué)史上的地位。2、閱讀《夏洛的網(wǎng)》中的內(nèi)容簡介及片斷章節(jié),初步感受人物
【總結(jié)】第一篇:淺談探究性學(xué)習(xí)和自主探究教學(xué)模式專題 淺談探究性學(xué)習(xí)和自主探究教學(xué)模式 錦屏縣啟蒙小學(xué):林素秋 摘要:在小學(xué)語文教學(xué)中,教師通過指導(dǎo)學(xué)生啟發(fā)性學(xué)習(xí)、創(chuàng)設(shè)情境、激活學(xué)生思維、激發(fā)學(xué)生興趣、...
2024-11-09 06:49
【總結(jié)】第一篇:“多普勒效應(yīng)”探究性教學(xué)設(shè)計 “多普勒效應(yīng)”探究性教學(xué)設(shè)計 “多普勒效應(yīng)”探究性--安徽省阜陽市第三中學(xué)谷春生新程標(biāo)準(zhǔn)指出,高中物理程應(yīng)促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí),讓學(xué)生積極參與、樂于探究、勇于實(shí)驗(yàn)...
2024-11-15 23:34
【總結(jié)】......本科生畢業(yè)論文(設(shè)計)題目:驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)與探究性實(shí)驗(yàn)的區(qū)別與聯(lián)系作者
2025-04-02 00:28
【總結(jié)】利用探究實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)學(xué)生綜合創(chuàng)新能力河北邱縣一中左玉強(qiáng)內(nèi)容摘要:通過實(shí)驗(yàn),創(chuàng)設(shè)問題情境,將演示實(shí)驗(yàn)改為探究性隨堂實(shí)驗(yàn),指導(dǎo)學(xué)生自己設(shè)計探究性實(shí)驗(yàn),由探究性隨堂實(shí)驗(yàn)向研究性學(xué)習(xí)活動發(fā)展,豐富的課外活動,重視家庭實(shí)驗(yàn)等不同層面途徑培養(yǎng)學(xué)生綜合創(chuàng)新能力關(guān)鍵詞:探究性實(shí)驗(yàn)創(chuàng)設(shè)情境研究性學(xué)習(xí)活動家庭實(shí)驗(yàn)探究性學(xué)習(xí)參考文獻(xiàn):高文隆.探究性教學(xué)在我國高中物理教學(xué)領(lǐng)域的應(yīng)
2025-04-06 07:14
【總結(jié)】學(xué)習(xí)中心編號:C0537701學(xué)習(xí)中心名稱:河南南陽奧鵬學(xué)習(xí)中心西南大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院畢業(yè)論文論文題目:探究性學(xué)習(xí)在生物教學(xué)中的應(yīng)用入學(xué)年月06年3月 專業(yè)生物學(xué)教育 層次專升本學(xué)生姓名 曹曉燕
2025-04-07 03:33
【總結(jié)】第4講探究性化學(xué)實(shí)驗(yàn)探究性化學(xué)實(shí)驗(yàn)題在近幾年的高考中頻頻出現(xiàn),這類題具有綜合性強(qiáng),開放性強(qiáng)等特點(diǎn),能很好地考查學(xué)生分析問題、解決問題和創(chuàng)新思維的能力,這種題的區(qū)分度高,高考中具有很好的選撥功能。探究性實(shí)驗(yàn)的基本程序可用下列流程圖表示:一、提出問題要提出問題,首先得發(fā)現(xiàn)問題,在學(xué)習(xí)新知識、實(shí)踐新方法中進(jìn)行
2024-11-16 16:34
【總結(jié)】 我對探究性學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)心得 探究性學(xué)習(xí)對教師的要求心得體會 趙天浩 美國著名教育心理學(xué)家布魯納認(rèn)為。學(xué)校教育最重要的目的是幫助每一個學(xué)生獲得最好的智力發(fā)展。對于教學(xué)而言,作為結(jié)果的知識固然重要...
2025-09-16 19:48