探究性閱讀課教案-資料下載頁
2025-04-17 01:32本頁面
【正文】 謝夏洛時(shí)，蜘蛛夏洛卻……學(xué)生觀看視頻，教師穿插解說。解說詞：集市結(jié)束了，人們紛紛散去，威爾伯也被裝上了卡車，它懇請(qǐng)夏洛和它一起回谷倉?？墒窍穆鍏s連爬下來的力氣都沒有了。為了朋友，它吐盡了最后一根絲。它只能眼睜睜地看著卡車緩緩地啟動(dòng)，漸去漸遠(yuǎn)，漸去漸遠(yuǎn)……慢慢地閉上了自己的眼睛，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)地……沒人在她身邊，沒人知道曾經(jīng)有那么一只蜘蛛用愛和友情拯救了一個(gè)生命，創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)的奇跡。四、總結(jié)提升夏洛是怎樣的一個(gè)朋友？（預(yù)設(shè)：善良、聰明、樂于助人、舍己為人、忠誠……）那么夏洛所編織的網(wǎng)便是一張?jiān)鯓拥木W(wǎng)？（善良、聰明、樂于助人、舍己為人、忠誠）透過這些詞，老師分明的看到了一個(gè)字，那就是 ——愛（讓學(xué)生猜，板書）是愛讓夏洛編織了一張有生命的網(wǎng)，用愛和友情拯救了一個(gè)又一個(gè)奇跡！暢談自己的感受。教學(xué)反思鑒定內(nèi)容鑒定人簽字學(xué)校蓋章 負(fù)責(zé)人:
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