高二化學(xué)探究性化學(xué)實(shí)驗(yàn)-資料下載頁
2024-11-16 16:34本頁面
【導(dǎo)讀】高，高考中具有很好的選撥功能。究的問題，探究清楚能更好地理解掌握物質(zhì)的性質(zhì)。在學(xué)習(xí)、思考和實(shí)驗(yàn)中，發(fā)現(xiàn)了問題不要輕易放過，多種可能，只能通過實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證。合理、安全的實(shí)驗(yàn)方案，對(duì)可能的情況進(jìn)行探究。驗(yàn)設(shè)計(jì)中，關(guān)鍵的就是試劑的選擇和實(shí)驗(yàn)條件的調(diào)控。計(jì)算分析得出結(jié)論，如不能得出結(jié)論則要加做實(shí)驗(yàn)，大，銅綠成分也會(huì)發(fā)生相應(yīng)的變化。某化學(xué)興趣小組在廢品站。取一塊生銹的銅片，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)分析銅銹成分。液、澄清石灰水；儀器：試管、滴管、導(dǎo)管、小刀等。取樣品裝于試管，足量稀硝酸，加入過量的氯化鋇溶液，，別，實(shí)質(zhì)是檢驗(yàn)SO和CO。猜想3：銅綠主要成分為Cu22CO3和CuSO4·提出的問題作出科學(xué)解釋，得出正確的結(jié)論。已知：氫氧化鈉溶液不與NO反應(yīng)，能與NO2反應(yīng)。⑥中盛放的藥品依次是。較高所致，而乙同學(xué)認(rèn)為是該溶液中溶解了生成的氣體。解析裝置①為Cu和濃HNO3反應(yīng)制取NO2的發(fā)生裝置，O2氧化而生成紅棕色的NO2，因此整個(gè)裝置中不能有空氣。
【正文】 ③ 若方法 B成立，則下列反應(yīng)成立： 2Fe2O3 4FeO+O2↑, 灼燒前后的質(zhì)量之比為： =10/9,若質(zhì)量之比是 30∶29, 則發(fā)生了反應(yīng) 6Fe2O3 4Fe3O4+O2↑, 最后的分解產(chǎn)物是 Fe3O4。④ 結(jié)合兩種方 法的分析，方法 B更嚴(yán)密，此方法涉及了定量的計(jì)算， 而方法 A僅僅是定性地從顏色來觀察，不嚴(yán)密。 7241602??答案 （ 1）① A ② 取黑色粉末少許于試管中，加適量稀鹽酸或稀硫酸， 若有氣泡產(chǎn)生則原黑色粉末為鐵，若無氣泡產(chǎn)生則原粉 末為 Fe3O4(其他合理答案亦可 ) ③ 用干燥的氫氣與黑色粉末加熱反應(yīng)，用無水硫酸銅檢 測是否有水產(chǎn)生（或用純凈的一氧化碳與黑色粉末加熱 反應(yīng)，用澄清石灰水檢測是否有二氧化碳產(chǎn)生）（其他 合理答案亦可） （ 2）①坩堝 ②紅棕色 黑色 不能 也可能為 Fe3O4 ③ 10/9 Fe3O4 ④ B 4. （ 1）常溫下，高錳酸 鉀晶體遇濃鹽酸會(huì)生 成一種氣體，該氣體 是由瑞典化學(xué)家舍勒 首先發(fā)現(xiàn)的。如圖所 示，將濃鹽酸小心滴 入 形管 B端。 ①開始觀察到的現(xiàn)象是 。 ② 一段時(shí)間后又可觀察到 ， 請(qǐng)解釋這一現(xiàn)象 。 ③應(yīng)用活性炭的此性質(zhì)可制作 來達(dá) 到防毒、防臭的目的（舉一例即可）。 （ 2）①寫出 CO2和 Na2O2反應(yīng)的化學(xué)方程式 。 ②某學(xué)生判斷 SO2和 Na2O2反應(yīng)能生成硫酸鈉，你認(rèn)為他 的判斷合理嗎？ 。簡要說明理由： 。 ③ 該同學(xué)無法斷定 SO2與 Na2O2反應(yīng)中是否有氧氣生成， 擬使用如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（圖中鐵架臺(tái)等裝置已 略去）。 裝置中 B的作用是 ， D的作用是 。 ④如何證明該同學(xué)的兩個(gè)推斷？ 。 解析 （ 1） KMnO4可氧化濃鹽酸生成 Cl2,由于同裝置 A部分有活性炭，具有吸附性，可吸附生成的 Cl2。 （ 2）應(yīng)從 CO2和 SO2性質(zhì)差異分析問題， SO2具有還原 性，被 Na2O2氧化 ,生成 Na2SO4，可通過檢驗(yàn) SO ，證 明上述反應(yīng)的發(fā)生。 ?24答案 （ 1）①有黃綠色氣體生成且氣球鼓起來 ②黃綠 色逐漸變淺，氣球癟下去 因?yàn)榛钚蕴勘砻娣e很大，吸 附能力極強(qiáng) ,可將 形管中的氯氣大量吸附，使得黃綠 色逐漸變淺 ③防毒面具、活性炭口罩、活性炭小濾包等（其他合理 答案也可） （ 2）① 2CO2+2Na2O2 2Na2CO3+O2 ② 合理 由于過氧化鈉具有強(qiáng)氧化性，能將 +4價(jià)的硫氧 化為 +6價(jià)的硫而生成硫酸鈉 ③ 干燥 SO2氣體，防止水蒸氣進(jìn)入 C裝置與 Na2O2反應(yīng) 防止空氣中的水蒸氣進(jìn)入 C裝置與 Na2O2反應(yīng)生成氧氣， 同時(shí)吸收過量 SO2氣體 ,便于氧氣的檢驗(yàn)和防止污染空氣 ④檢驗(yàn) Na2SO4:反應(yīng)后，取 C裝置中的固體物質(zhì)溶于水配 成溶液，先滴加鹽酸酸化，再加入 BaCl2溶液，有沉淀生 成則證明有 Na2SO4生成； 檢驗(yàn) O2：用帶火星的細(xì)木條靠近干燥管口 a，若細(xì)木條 火星變亮或細(xì)木條復(fù)燃，則證明有 O2生成（其他合理答 案也可） 返回
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