【摘要】第一篇:淺談初中物理探究性實驗教學 淺談初中物理探究性實驗教學 物理是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學。實驗以其形象、生動、形式多樣,蘊藏著非?;钴S的因素,需要嚴謹、踏實的治學態(tài)度,為學生提供全面發(fā)展和個性...
2024-10-15 11:35
【摘要】第1節(jié)碳的多樣性聯(lián)*想質(zhì)疑?閱讀P59第一部分:多種多樣的碳單質(zhì)金剛石晶體石墨C60分子金剛石晶體結(jié)構(gòu)模型石墨晶體結(jié)構(gòu)模型C60分子模型一、多種多樣的碳單質(zhì)1、三者的結(jié)構(gòu)特點(簡單了解碳原子的排列情況);2、同素異形體的概念;3、碳的各種單質(zhì)的物理性質(zhì)相異的主要原因是什么?
2024-11-09 08:27
【摘要】了解NO?NO2的物理性質(zhì)、掌握氮氧化物之間的轉(zhuǎn)化了解氮氧化物對空氣的污染及防治措施培養(yǎng)學生觀察實驗、思考問題、交流研討的能力,訓練科學的學習方法?培養(yǎng)學生對化學現(xiàn)象與化學本質(zhì)的辯證認識以及熱愛科學,提倡環(huán)境保護的思想?第四章第三節(jié)氮的氧化物及大氣的污染
2024-11-12 16:55
【摘要】苯的結(jié)構(gòu)與性質(zhì)?苯的結(jié)構(gòu)——凱庫勒式CCCCCCHHHHHH1866年,德國化學家凱庫勒提出苯環(huán)結(jié)構(gòu)苯的1H核磁共振譜圖也證明苯分子中6個H的化學環(huán)境完全相同苯的結(jié)構(gòu)與性質(zhì)?苯的結(jié)構(gòu)根據(jù)現(xiàn)在價鍵理論,苯分子中的的碳碳鍵是介于碳碳單鍵和碳碳
2024-11-12 19:14
【摘要】第二節(jié)物質(zhì)的量在化學實驗中的應(yīng)用湖南廣益衛(wèi)星遠程學校高二年級第二學期(第一課時)[考試目標]1.了解物質(zhì)的量濃度的含義。2.了解溶液體積、物質(zhì)的量的濃度和溶質(zhì)的物質(zhì)的量之間的關(guān)系。3.了解配制一定物質(zhì)的量濃度溶液的方法。一
2024-11-09 08:28
【摘要】?普通高中課程標準化學(選修一)?化學與生活引言人類的生活精神生活物質(zhì)生活離不開物質(zhì)音樂器材、演播器材、電視、電影……衣服、食物、冶煉鋼鐵、生活用品……光學纖維胃鏡
2024-11-09 08:30
【摘要】一次性飯盒的降解過程海南樂東縣沖坡中學楊君蘭一、化學反應(yīng)速率——描述化學反應(yīng)的快慢?念:單位時間內(nèi)反應(yīng)物或生成物濃度的變化量來表示的物理量。?:v=△c/△t?mol/(L·min
【摘要】選修4化學反應(yīng)原理高中化學新課程教學參考2020/12/18222020/12/183《化學反應(yīng)原理》的結(jié)構(gòu)特點1能量變化化學反應(yīng)2速率、方向和限度3溶液中的電離、水解、沉淀溶解平衡以深刻理解化學反應(yīng)為內(nèi)容線索2020/12/184教材整體特征
2024-11-11 08:46
【摘要】上虞中學化學組章秀麗選修四化學反應(yīng)原理專題二第三單元化學平衡的移動N2(g)+3H2(g)2NH3(g)△H=壓強/105Pa200300400500NH3的物質(zhì)的量分數(shù)400℃,不同壓強下N2和H2反應(yīng)生成NH3達到化學平衡狀態(tài)時NH3的物質(zhì)的量分數(shù)實驗數(shù)據(jù)如下
2024-11-10 00:05
【摘要】第二節(jié)離子反應(yīng)化學反應(yīng)分類物質(zhì)類別和種類化學反應(yīng)本質(zhì)反應(yīng)粒子物質(zhì)分類純凈物混合物單質(zhì)化合物離子化合物共價化合物強堿大多數(shù)鹽活潑金屬氧化物弱堿酸極少數(shù)鹽其它氧化物水一電解質(zhì)與非電解質(zhì)?1電解質(zhì)與非電解質(zhì)
2024-11-11 08:18
【摘要】舉出幾例你在生活中所遇到與化學反應(yīng)快慢有關(guān)的事例。1、說明那些反應(yīng)你希望加快速度,那些反應(yīng)你希望減慢速度?2、在實踐中,你用過什么方法使那些化學反應(yīng)的速度加快,用什么方法使那些化學反應(yīng)速度減慢?思考:影響物質(zhì)化學反應(yīng)速率大小的最主要原因可能是什么?(物質(zhì)的性質(zhì))一、化學反應(yīng)速率化學反應(yīng)速率的含義
2025-08-16 01:55
【摘要】第二節(jié)化學能與熱能一、課堂引入:上節(jié)課,我們班組成了n個實驗室n個小組同時對“化學能與熱能”課內(nèi)三個實驗進行實驗探究,現(xiàn)在由幾個實驗室派出代表向大家報告他們的實驗結(jié)果。二、由3—4個學生代表上臺報告研究成果。每人約3—5分鐘三、從理論性角度進行抽象、歸納1.化學鍵與化學反應(yīng)中能量變化的
2024-11-11 05:48
【摘要】化學:第二章第一節(jié)《化學能與熱能》課件PPT(人教版必修2)化學反應(yīng)與能量化學能與熱能化學變化的特征:化學變化中除有新物質(zhì)生成外,常伴隨著放熱、發(fā)光、變色、放出氣體、生成沉淀等現(xiàn)象發(fā)生。利用化學反應(yīng):一是制取新物質(zhì);二是利用反應(yīng)中的能量.用化學鍵的
2024-11-09 04:40
【摘要】本課件為基于精確校對的word書稿制作的“逐字編輯”課件,使用時欲修改課件,請雙擊對應(yīng)內(nèi)容,進入可編輯狀態(tài)。如果有的公式雙擊后無法進入可編輯狀態(tài),請單擊選中此公式,點擊右鍵、“切換域代碼”,即可進入編輯狀態(tài)。修改后再點擊右鍵、“切換域代碼”,即可退出編輯狀態(tài)。個別學科的部分圖片不可編輯,特此說明。專題十電化學原理
2024-11-13 11:27
【摘要】預祝大家在高中化學選修模塊的修習中學習愉快,學業(yè)有成!?生命科學的世紀?信息科學的世紀?化學Chemistry?化學是一門社會需要的中心科學化學衣食住行能源材料醫(yī)藥國防環(huán)保日用品復合材料油荒人造心臟“氫
2024-11-12 16:59