探究科學活動中培養(yǎng)學生課外學習興趣-資料下載頁
2024-11-23 14:02本頁面
【導讀】課內(nèi)外教學活動中，研究和提高教學質(zhì)量和效果的一個課題內(nèi)容。礎，課外活動出人才。讓學生多說、多問、多交談（口）和組織學生收集、采集、制作活動（手），新能力和實踐能力。即要打好基礎又要提高科學素質(zhì)。是國內(nèi)外發(fā)達國家一直研究的問題。以往國內(nèi)小學自然教學中普遍存在著，重課內(nèi)教學，忽視課外學習活動。重知識，忽視能力培養(yǎng)的傾向普遍嚴重。所以，要改革這方面的不足，研究學生。驗到學習的快樂和滿足。七年前我對龍井市東山實驗小學的三年二班和三年四班。通過兩個班級學生的各方面素質(zhì)的水平，在同等的發(fā)展水平上，外收集有關課內(nèi)使用的科學信息、各種記錄、動植物標本等，拿到課堂上。魚、鳥、花、樹葉等動植物標本，引導學生在課堂上進行觀察和實驗。因此，教師組織一些農(nóng)場周圍的學生們，進行一次有計劃。來為祖國、為故鄉(xiāng)的科學技術事業(yè)而做出應有的貢獻。
【正文】 行一次有計劃性的考察育梨苗、剪枝、授粉、清除害蟲、摘蘋果梨等。在考察和觀察蘋果梨的生長過程中學生們掌握了許多奧秘，其中發(fā)現(xiàn)新的摘蘋果梨的方法和貯存蘋果梨的方法，受到了當?shù)貙＜覀兊谋頁P和肯定。學生們的考察記錄和作品獲得了省科研成果二等獎。 科 技論文是用來表述科學研究和描述科研成果的文章，是探 究問題的一種手段，又是學術交流的一種工具。撰寫一篇科技論文，首先需要從問題入手，要收集相應的資料，然后在觀察與實驗的基礎上，確定科 學事實；最后通過科學抽象，得出結(jié)論。當該結(jié)論再次回到實踐中得以驗證時，就可以將上述全過程用文字精練地表達出來。比如，我市小學生們寫的小論文：論浪費、走自立的路、珍惜每一滴水、珍貴的零花錢等都是一篇合乎要求的科學論文，在市、州級交流會上獲得了獎。 總之， 探究科學活動中培養(yǎng)學生課外學習興趣 是極為重要的。通過課外搜集信息活動，培養(yǎng)學生學會合作學習。組織課外觀察、實驗活動中，讓學生探究科學、發(fā)現(xiàn)問題，培養(yǎng)學生對科學的興趣。通過開展青少年“小發(fā)明、小制作、小論文”活動，開闊學生們的知識面， 還 通過探究 科學 活動 中 培養(yǎng) 學 生 動手 、動腦 能力， 激勵學生投身社會實踐活動，促進學生 個性發(fā)展和 全面發(fā)展，讓學生將來為祖國、為故鄉(xiāng)的科 學 技 術 事業(yè)而做出 應有的 貢獻。
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