探究科學(xué)活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生課外學(xué)習(xí)興趣-wenkub
2022-12-04 14:02:31 本頁(yè)面
【正文】 過(guò)課外搜集信息活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)探究 學(xué)習(xí)。這是國(guó)內(nèi)外發(fā)達(dá)國(guó)家一直研究的問(wèn)題。 “課內(nèi)打基礎(chǔ)，課外活動(dòng)出人才?！蓖ㄟ^(guò)組織課外學(xué)習(xí)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生觀察能力（眼），讓學(xué)生多說(shuō)、多問(wèn)、多交談（口）和組織學(xué)生收集、采集、制作活動(dòng)（手），擴(kuò)散思維和想象能力，讓學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中得到鍛煉，在活動(dòng)中體現(xiàn)學(xué)生自主、合作、探究性學(xué)習(xí)，從而培養(yǎng)有特長(zhǎng)、有個(gè)性的學(xué)生和培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力和實(shí)踐能 力。 以往國(guó)內(nèi)小學(xué)自然教學(xué)中普遍存在著，重課內(nèi)教學(xué)，忽視課外學(xué)習(xí)活動(dòng)。 以課外活動(dòng)內(nèi)容來(lái)補(bǔ)充和深化課內(nèi)知識(shí)，使學(xué)生真正從學(xué)習(xí) 活動(dòng)的本身體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的快樂(lè)和滿足。 組織學(xué)生參加科技活動(dòng)，在課外觀察、實(shí)驗(yàn)活動(dòng)中，讓學(xué)生 探究科學(xué)、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生 對(duì)科學(xué)的興趣。 為了適應(yīng)教育教學(xué)改革的需要， 以開發(fā)學(xué)生智力與潛能，增強(qiáng)學(xué)生科技意識(shí) 和科學(xué)素養(yǎng)和提高 課堂教學(xué)質(zhì)量，我組織龍井市各小學(xué)科學(xué) 學(xué)科的師生們，開展了 青少年 “ 小制作 、 小發(fā)明 、 小論文 ” 競(jìng)賽活動(dòng)。又具有發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的習(xí)慣、愛(ài)思考的習(xí)慣、 勇于探索的習(xí)慣。經(jīng)常 組織 學(xué)生 制作一些簡(jiǎn)單的實(shí)物模型 和 動(dòng)植物標(biāo)本 。又如： 制作簡(jiǎn)易電熱切割器，用簡(jiǎn)易電熱切割器將泡沫塑料切割成各種各樣的 藝術(shù) 字或圖案。讓學(xué)生在豐富多彩的課余實(shí)踐中 去，讓學(xué)生積極參
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