六上unit5lesson17教學(xué)設(shè)計-資料下載頁
2024-11-23 00:36本頁面
【導(dǎo)讀】生活經(jīng)歷，增強(qiáng)愛國主義精神”。同時加強(qiáng)英語學(xué)習(xí)的開放性和實(shí)踐性，利用網(wǎng)絡(luò)向?qū)W生推送趣味英。各個網(wǎng)站搜索相關(guān)資源，制作出學(xué)生觀看的視頻。多其他的相關(guān)內(nèi)容，如在29屆奧運(yùn)會上中國運(yùn)動員取得金牌的一瞬間，這就豐富了學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容，整節(jié)課我以中國運(yùn)動員獲得獎牌為話題主線，創(chuàng)作了三屆奧運(yùn)會的英文繪本，了中西方文化的不同，并將學(xué)習(xí)到的知識應(yīng)用于實(shí)際生活中。本教學(xué)設(shè)計更加關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗，體會運(yùn)動精神，培養(yǎng)愛國情懷。同時了解其他奧運(yùn)會舉辦國家的相關(guān)。本單元是以談?wù)搳W運(yùn)會為主的話題。奧運(yùn)會是一個學(xué)生比較感興趣，希望去了解的話題，特別是獎牌數(shù)量，學(xué)生非常感。針對這一點(diǎn)，我在本班做了一份調(diào)查學(xué)生的問卷。這是一份統(tǒng)計，共32. 一名中國人的自豪之情。描述自己國家在奧運(yùn)會上取得的獎牌數(shù)，并簡單進(jìn)行介紹。
【正文】 Expression: Enjoy a video and then say some thing about the Olympic Games. 【設(shè)計意圖】學(xué)生通過 知識競賽的形式，以必答題、搶答題、自由表達(dá)三個方面，了解 其他 奧運(yùn)會的相關(guān)知識 ，感受成功、建立自信、進(jìn)一步激發(fā)他們 的愛國主義和 學(xué)習(xí)英語的熱情。 Step 5: Summary and Homework 總結(jié)和布置作業(yè) ： 5’ Activity 1. Summary 總結(jié) : T： One world One dream is the motto of the 29th Olympic Games. We are in the only one world. We all have a dream. Every countries want to be number one in the Olympic Games. And we want to make our countries strong. So boys and girls, you should study hard, practice a lot. In the future, you will do many things 京教杯 青年教師教學(xué)基本功 教學(xué)設(shè)計評選 10 for our country. Can you? 【設(shè)計意圖】通過課件 北京奧運(yùn)會的口號，再次對學(xué)生進(jìn)行情感教育，培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義精神。 Activity 2. Homework 布置作業(yè) Collect some information about the Olympic Games in 2020. Time: Host City: Mascot(吉祥物 )： Motto: ? 【設(shè)計意圖】學(xué)習(xí)語言的最終目的是運(yùn)用語言。教師在本課的最后為學(xué)生布置了 網(wǎng)上搜集 2020年奧運(yùn)會相關(guān)知識，并完成表格的開放性作業(yè) ， 將所學(xué)知識延伸到課外， 期望引導(dǎo)學(xué)生逐步培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)語言做事情的能力 板書設(shè)計： Unit 5 When did the ancient Olympic Games begin? Lesson 17 Time: 2020 Host City: Beijing Medals: 51 gold medals 21 silver medals 28 bronze medals ? athlete medal 京教杯 青年教師教學(xué)基本功 教學(xué)設(shè)計評選 11 學(xué)習(xí)效果評價設(shè)計 (1) 學(xué)生評價： ①學(xué)生自評：對 課堂上自己的表現(xiàn) ?？梢宰援嬕粡埿?臉。 ②學(xué)生互評：在學(xué)生展示課文和創(chuàng)編對話活動中對表演的同學(xué)進(jìn)行口頭表揚(yáng)： good, great, super, cool, 等等。 (2)教師評價： 通過語言、動作和 奪金牌的活動 鼓勵學(xué)生。 本教學(xué)設(shè)計與以往或其他教學(xué)設(shè)計相比的特點(diǎn) (300500字?jǐn)?shù) ) 鼓勵學(xué)生大膽模仿，敢于表達(dá)， 提高英語表達(dá)和交流能力 在本課學(xué)習(xí)中，我提倡課文原音多次復(fù)現(xiàn)，鼓勵學(xué)生大膽模仿語音語調(diào)。 學(xué)生在了解完中國獲得金牌 榜第一位 ， 以及觀看中國運(yùn)動員奪冠的瞬間是，我問學(xué)生的感受，學(xué)生各抒己見，提高了英語的表達(dá)能力。最后的創(chuàng)編對 話，同伴之間進(jìn)行交流，培養(yǎng)了學(xué)生的英語交流能力。 充分利用英語課外資源，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容： 奧運(yùn)會 相關(guān)知識內(nèi)容對于現(xiàn)在的 小 學(xué)生來說有些陌生， 他們 只是 淺淺 了解近一 兩 屆的奧運(yùn)會 的 相關(guān) 詞匯 ， 對于 2020年奧運(yùn)會具體 的內(nèi)容 都不是很了解 ，因此 ，我從個網(wǎng)站搜索相關(guān)資源，并通過會聲會影軟件進(jìn)行裁剪、插入音頻和字幕，最后制作出學(xué)生觀看的視頻。視頻包括預(yù)習(xí) 觀看的和課堂觀看的） ，視頻里的內(nèi)容不僅僅是課文中涉及到的，還有很多其他的相關(guān)內(nèi)容，這就豐富了學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容， 激發(fā)學(xué)生的愛國之情 。 充分挖掘教材內(nèi)容，感受中西文化 的不同： 結(jié)合 1 16課所學(xué)，學(xué)生對近幾屆奧運(yùn)會的相關(guān)知識有了簡單的了解，緊接著，在學(xué)完 Lesson 17課之后，學(xué)生對第 29屆奧運(yùn)會有了更深刻印象，于是，我以中國運(yùn)動員獲得獎牌為話題主線，創(chuàng)作了三屆（ 2 2 30）奧運(yùn)會的英文繪本，學(xué)生通過小組閱讀、 知識競賽等活動， 學(xué)生更進(jìn)一步地了解了這幾屆奧運(yùn)會相關(guān) 知識，感受了中西方文化的不同，開闊視野。
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