【導(dǎo)讀】句型在熟悉的場(chǎng)合介紹自己的學(xué)習(xí)用品,引導(dǎo)學(xué)。生學(xué)會(huì)用不同的方法贊美別人。并能對(duì)此類介紹作出得體的呼應(yīng),通過學(xué)習(xí)這一。會(huì)話接受禮貌教育。這一句話,邊說邊找出自己的學(xué)習(xí)用品,達(dá)到復(fù)習(xí)單。詞和句型的目的,鞏固本課學(xué)習(xí)的內(nèi)容。并熟練地應(yīng)用在日常。Teachingaids::相關(guān)的動(dòng)物圖片,錄音機(jī),實(shí)物等。讓學(xué)生邊唱邊表演,渲染課堂學(xué)習(xí)的氣氛。c.分組創(chuàng)設(shè)情景表演對(duì)話。a、先出示教學(xué)掛圖,邊指圖中人物邊放錄音,讓學(xué)生感知本課的對(duì)話內(nèi)容。b、教師拿出一個(gè)漂亮的鉛筆盒,利用自己的形體語(yǔ)言,讓學(xué)生理解Oh!pencil-box及It’snice.指導(dǎo)學(xué)生兩人一組進(jìn)行對(duì)話練習(xí)。e、聽錄音,讓學(xué)生跟讀,并要求學(xué)生用手指者句子、單詞來認(rèn)讀。并根據(jù)學(xué)生的表演情況,評(píng)選最佳表演獎(jiǎng)。聽本課錄音,熟讀本課課文及單詞并應(yīng)用所學(xué)對(duì)話進(jìn)行交流。