小數(shù)的初步認識教學設計x-資料下載頁
2024-11-21 06:35本頁面
【導讀】1．結合具體內(nèi)容認識小數(shù)，知道以元為單位、以米為單位的小數(shù)的實際含義。集到的向老師和同學們匯報一下嗎？（學生激情匯報。不改變原有數(shù)字，你能試著調(diào)整價格嗎？它們有怎樣的關系？師:把一米平均分成100份,每份是多少?練習:33厘米是()米?比較這兩組小數(shù)有什么區(qū)別?老師這個月的手機費是,就是()元()角.姚明的身高是226厘米,寫成小數(shù)是()米.小明買了一盒牛奶,用了兩個一元和一個5分,這盒牛奶()元.大象高度可達,.重可達.師;看到這些可愛的動物你想說些什么?
【正文】 的意義 舉例 :1 米 31厘米 = (三 )質(zhì)疑 三、鞏固練習 想一想，說一說 (1) 老師這個月的手機費是 ,就是 ( )元 ( )角 . (2) 姚明的身高是 226厘米 ,寫成小數(shù)是 ( )米 . (3) 小明買了一盒牛奶 ,用了兩個一元和一個 5分 ,這盒牛奶 ( )元 . 猜謎語 (1)長頸鹿高度可達 . (2) 丹頂鶴體長 1米 20厘米寫成小數(shù)是多少 / (3) 大象高度可達 ,.重可達 . 師 ?？吹竭@些可愛的動物你想說些什么 ? 游戲：蜜蜂采蜜 拓展：用 8加小數(shù)點能組成多少個小數(shù)？ 四、課堂小結，淺談收獲
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