認(rèn)識立體圖形教學(xué)設(shè)計x-資料下載頁
2024-11-24 19:25本頁面
【導(dǎo)讀】知道它們和名稱，初步感知其特征，會辨認(rèn)這幾種弄清形狀的物體和圖形。趕快打開看看，你認(rèn)識什么，就給組里的小朋友說什么，每個人都說說。們認(rèn)為相同的物品放在一起。說在電腦分出的各類實物中出示名稱：長方體、正方體、圓柱體、球。放回學(xué)具籃中，依次出現(xiàn)：圓柱、正方體、一摸，再給同組的小朋友說說心中的感受。
【正文】 、正方體、圓柱、球） 師：請小朋友閉上眼睛想一想，長方體 ……… （依次分四種圖形）一樣嗎？ e： 聯(lián)系實際說一說在你身邊哪些物體的形狀是這樣的。 三、活動 數(shù)一數(shù)（電腦出示） 數(shù)一數(shù)剛才的機器人分別用了多少個長方體、正方體、圓柱、球（學(xué)生可以獨立地數(shù)，也可以自由組合） 搭學(xué)具 （ 1）活動：看看你們組的學(xué)具，說說準(zhǔn)備搭個什么？然后再分工，由誰來搭，誰來傳遞，誰來講解。討論好了，就用你們的、智慧和靈巧的雙手開始工作吧?。▽W(xué)生分組活動，教師巡視） （ 2）各小組匯報： 四：全課小結(jié)今天，我們不僅認(rèn)識了各種形狀的物體，還用它們裝扮了我們的生活。 五、課后作業(yè) P36 頁的第 2 題
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