認(rèn)識(shí)長度單位教學(xué)設(shè)計(jì)x-資料下載頁
2024-11-24 17:59本頁面
【導(dǎo)讀】1．理解使用統(tǒng)一的長度單位進(jìn)行測(cè)量的必要性；2．初步認(rèn)識(shí)長度單位厘米，初步建立1厘米的長度概念；4．培養(yǎng)動(dòng)手能力和主動(dòng)估計(jì)物體長度的意識(shí)，刻度尺一把，5厘米的紙條，圖釘，棱長為1厘米的小正方體，別針，可以用你有的東西比一比，測(cè)一。在剛才的實(shí)際測(cè)量當(dāng)中，有的同學(xué)說數(shù)學(xué)書有5顆別針那么長，請(qǐng)你用直尺上表示出。來,首先找到刻度“0”，從刻度0到1，這中間的長度就是1厘米。也就是說，從刻度“0”到幾，就是幾厘米?，F(xiàn)在紙條的右端正好對(duì)著“5”，說明紙條長5厘米。寫在紙條上，同桌檢查。量一量你帶來的新鉛筆長多少厘米。你的手掌寬度是（）厘米。1．如果有些東西兩頭都不能靠近尺子，那要怎么量出它的長度呢？例如花生的長度和1角硬幣的長度。2．討論交流，想辦法。
【正文】 長 （ 1）測(cè)量同桌準(zhǔn)備的紙條，看一看它們分別長多少厘米？量的結(jié)果寫在紙條上，同桌檢查。 （ 2）量一量你帶來的新鉛筆長多少厘米?？淳毩?xí)一的 1 題中鉛筆的長度，筆尖不能靠近刻度尺的刻度，怎么量它的長度呢？利用三角板來卡一卡的量。 （ 3）量一量 你的手掌寬度是（ ）厘米。（ 取整數(shù)） 一拃：你的拇指和中指之間的距離是（ ）厘米。（取整數(shù)） 四．鞏固反饋 五．發(fā)展練習(xí) 1．如果有些東西兩頭都不能靠近尺子，那要怎么量出它的長度呢？例如花生的長度和 1角硬幣的長度。 2．討論交流，想辦法。可以有很多
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