【導(dǎo)讀】“函數(shù)的概念”教學(xué)設(shè)計(jì)?!昂瘮?shù)”是中學(xué)數(shù)學(xué)的核心概念.。在初中,學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)過函數(shù)概念.初中建立的函數(shù)概念是:。每一個確定的值,y都有唯一確定的值與其對應(yīng),那么,我們就說y是x. 的函數(shù).其中x稱為自變量.。這個定義從運(yùn)動變化的觀點(diǎn)出發(fā),把函數(shù)看成是變量之間的依賴關(guān)。系.從歷史上看,初中給出的定義來源于物理公式,最初的函數(shù)概念幾。乎等同于解析式.后來,人們逐漸意識到定義域與值域的重要性,而要。說清楚變量以及兩個變量間變化的依賴關(guān)系,往往先要弄清各個變量的。有些函數(shù)就很難進(jìn)行深入研究.例如。對這個函數(shù),如果用變量觀點(diǎn)來解釋,會顯得十分勉強(qiáng),也說不出。設(shè)A、B是非空的數(shù)集,如果按照某個確定的對應(yīng)關(guān)系f,使對于集。其中,x叫做自變量,x的取值范圍A叫做函數(shù)的定義域;與x的值。實(shí)際上,高中的函數(shù)概念與初中的函數(shù)概念本質(zhì)上是一致的.不同。可以通過所舉實(shí)例的類型,引導(dǎo)學(xué)生,明確表示對應(yīng)關(guān)系f并非解