窮人教學設計x-資料下載頁
2024-11-24 20:05本頁面
【導讀】一個寒風呼嘯的夜晚桑娜焦急地等待丈夫回來，之后發(fā)生了什么事呢？桑娜抱回孩子她想了什么？）這里是形容桑娜心里的不安，所以用了忐忑不安。漁夫和妻子桑娜收養(yǎng)了鄰居西蒙的兩個孤兒，故事讀到這看似已經結束，他們以后的日子將是何等地難熬，相信此刻同學們心中一定和老師一樣都充滿了無限的憂慮。
【正文】 們都很善良，甚至他們都愿意寧可自己吃苦，也要幫助別人的高貴品質，他們生活雖然很窮，但內心卻是多么地富有，都擁有著對人間真情的美好憧憬。四、情感升華，續(xù)寫《窮人》漁夫和妻子桑娜收養(yǎng)了鄰居西蒙的兩個孤兒，故事讀到這看似已經結束，他們以后的日子將是何等地難熬，相信此刻同學們心中一定和老師一樣都充滿了無限的憂慮。請同學們展開想象，寫一寫他們今后的生活是怎樣的呢？出示提示：桑娜拉開帳子后，桑娜和漁夫會怎么說？第二天，桑娜和漁夫會怎樣跟孩子解釋？他們會怎么對待西蒙那兩個孩子？1. 生自由練筆2. 小組交流并派代表全班交流指導練筆方法：生交流時，師適時點拔五、全課小結：這節(jié)課我們隨著作者的筆調從主人公桑娜的心理活動及與漁夫的對話深深地感受到沙俄時期窮人的高尚品質，相信在我們今天還算幸福的年代我們更應當具有這些品質。板書：環(huán)境桑娜 忐忑不安 心理活動窮人 ？ …… ！漁夫 人物對話
教學課件相關推薦
鄂ICP備17016276號-1