坐井觀天教學(xué)設(shè)計(jì)x-資料下載頁
2024-11-26 22:41本頁面
【導(dǎo)讀】1．認(rèn)知3個(gè)生字；2．能夠正確、流利地朗讀課文，會(huì)分角色朗讀對(duì)話；3．發(fā)揮想象力，初步理解寓意；4．理解“井沿”“大話”“無邊無際”等詞語。懂得“坐井觀天”寓意，明白本詞含有貶義。同學(xué)們，今天教師給大家?guī)砹藘芍豢蓯鄣男?dòng)物——小青蛙和小鳥，它們想和大家做朋友，同學(xué)們說好嗎？在黑板上貼青蛙與鳥的圖片。（以畫導(dǎo)課，激發(fā)同學(xué)興趣，有利于引導(dǎo)同學(xué)進(jìn)入課堂學(xué)習(xí)。二．初讀課文，了解大意。1．不認(rèn)知的字可以問同桌或老師；師將小鳥圖片放在井沿，看圖理解井沿就是井邊。（通過圖直接觀察理解“井沿”，形象又直觀。飛來，飛累了，落在井沿上，那么它們?yōu)槭裁词聽幊称饋砹四兀浚ú讲皆O(shè)疑，培養(yǎng)同學(xué)考慮能力。小組討論一下，并匯報(bào)。一下，假如有一天，青蛙跳出水井，跳到井沿上，它會(huì)看到什么？“坐井觀天”，現(xiàn)在你明白“觀”是什么意思嗎？（最后解題，符合同學(xué)認(rèn)知規(guī)律，加深對(duì)成語的印像。六．帶頭飾扮演。
【正文】 思嗎？是誰坐在井里看天呢？同學(xué)們可千萬不要學(xué)井里的小青蛙呀，老師希望你們看更多的書，了解更多的知識(shí)，千萬不要當(dāng) “井底之蛙 ”呀！ （最后解題，符合同學(xué)認(rèn)知規(guī)律，加深對(duì)成語的印像。） 四．指導(dǎo)朗讀 課文中青蛙與小鳥有幾次對(duì)話？ 教師指導(dǎo)。 五．分角色朗讀課文。 六．帶頭飾扮演。 板書設(shè)計(jì)： 13 坐井觀天 看 青蛙：天只有井口那么大 小鳥：天無邊無際大得很
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