小熊住山洞的教學(xué)設(shè)計-資料下載頁
2025-11-12 06:35本頁面
【導(dǎo)讀】家一直住在山洞里，于是想造一間木房子?？僧?dāng)他們走進森林，卻始終舍不得砍樹。激結(jié)尾，具有濃厚的人文氣息，潛移默化地使兒童懂得了愛護樹木，保護環(huán)境是一種美德。森林四季景色的圖片或課件；文中小動物的頭飾；輕快音樂音樂磁帶。還有喳喳叫的小鳥，快樂的小鹿，他們都生活在這里。樹上結(jié)滿了果子，小熊舍不得砍。以與他人合作完成。對小熊行為美的認(rèn)同與贊揚都包含在美讀中。德，油然而生尊敬之情。
【正文】 都來愛護樹木，保護環(huán)境吧！” 五、指導(dǎo)書寫生字。 六、實踐活動。 完成課后練習(xí)“讀讀說說”，注意量詞疊用的方法和它與事物名字的搭配。 請你為小熊設(shè)計新房子，可以試著寫一寫，也可以畫一畫?？梢元毩⑼瓿桑部梢耘c他人合作完成。 七、設(shè)計理念： 開頭的導(dǎo)入我是以這個故事的背景“森林”切入，這樣就把學(xué)生的視野引向“森林”，通過課件中的圖畫、音樂、教師的話外音，把學(xué)生帶入情境，拉近了與大自然、動物的距離，開始了 與小熊一家的交流。 在識字這一重要環(huán)節(jié)中，提倡讓學(xué)生自主識字，在語言環(huán)境中識字，通過多讀、聽別人讀等方法，與生字常見面。全部生字的識記體現(xiàn)梯度。最后的一個提問增強了學(xué)生課外識字、自主識字的意識。 課堂是學(xué)生的，我們應(yīng)該讓他們把所思、所想、所知的說出來，創(chuàng)設(shè)情境，使學(xué)生自然抒發(fā)。如：你有什么問題要問小熊啊？你看了森林的美景有什么想法嗎？你們有什么話要對這只可愛的小熊說呢？由此，也可培養(yǎng)學(xué)生的口頭表達(dá)能力。 通過指導(dǎo)美美地讀、配樂朗讀來抒發(fā)情感，讓學(xué)生融入其中，把對自然美的感受，對 小熊行為美的認(rèn)同與贊揚都包含在美讀中。 環(huán)保的主題是永遠(yuǎn)的主題，在最后讓學(xué)生變成其中獻(xiàn)花的一名小動物對小熊一家說些什么話的時候，自然而然地使心靈得到一次震撼，對小熊一家愛護樹木，保護環(huán)境的美德，油然而生尊敬之情。
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