教科版科學(xué)三上比較柔韌性教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁
2024-11-20 03:26本頁面
【導(dǎo)讀】三種材料的柔韌性，并通過實(shí)驗(yàn)記錄的數(shù)據(jù)，比較出三種材料的不同。指物體在受力變形后,不易折斷的性質(zhì)。伸出桌面的長(zhǎng)度要相同。操作要求較高，需要對(duì)操作方法和步驟作細(xì)致的指導(dǎo)。的塑料作進(jìn)一步的觀察研究，以獲得對(duì)塑料的更廣泛的認(rèn)識(shí)。2．選擇適當(dāng)?shù)脑~語定性描述材料。1．發(fā)展對(duì)物質(zhì)世界的探究興趣。2．認(rèn)同物理性質(zhì)是可以被觀察和測(cè)量的觀點(diǎn)。3．增強(qiáng)材料循環(huán)使用，節(jié)約資源的環(huán)境保護(hù)意識(shí)。2．一套寬度、厚度不一樣的塑料、不銹鋼、木頭做成的物品。4．50克鉤碼一個(gè)，回形針一個(gè)。墊起懸空，分別放上兩桶水，觀察塑料條和木條的變化情況。厘米，用回形針掛上鉤碼，觀察它們的前端彎下去了多少。距離時(shí)，眼睛要平視。6．學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)后匯報(bào)實(shí)驗(yàn)情況。2．出示“可回收標(biāo)志”，認(rèn)識(shí)可回收標(biāo)志。能正確排序的為合格。度的“7”字尺。尺子的彎曲程度越大，說明構(gòu)成尺子材料的柔韌性越好。不銹鋼和塑料尺比較，一般情況下塑料尺的柔韌性更好。
【正文】 。 3．討論：我們以后在使用塑料制品的時(shí)候應(yīng)該注意什么？ 學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)： 桌上放置不銹鋼、塑料、木頭 3 種材料，每種材料兩樣不同的物品。首先讓學(xué)生分辨出哪些是用 木頭、塑料和不銹鋼做的，再用自己的辦法來比較它們的柔韌性，并給它們排序。能正確排序的為合格。 在匯報(bào)柔韌性的方法和結(jié)果時(shí)能注意“公平”的，如要選用寬度、厚度一樣的 3 種材料制成的尺子，并且要用一種直觀、可測(cè)量出數(shù)據(jù)的方法來進(jìn)行比較的為優(yōu)秀。 布置作業(yè)： 在家里尋找三種不同的塑料制品，請(qǐng)用課堂上的比較方法來給三種塑料制品的柔韌性排序。 課后小結(jié)： 標(biāo)記尺子的彎曲程度可以采用教科書上建議的方法，也可以用專門測(cè)量彎曲度的“ 7”字尺。尺子的彎曲程度越大，說明構(gòu)成尺子材料的柔韌性越好。木頭、不銹鋼和塑料尺比較，一般情況 下塑料尺的柔韌性更好。
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