湘教版美術(shù)五下團(tuán)扇教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁
2025-11-11 02:05本頁面
【導(dǎo)讀】本課團(tuán)扇以凝聚了古今工藝美術(shù)精華的團(tuán)扇為學(xué)習(xí)內(nèi)容，進(jìn)行欣賞、評(píng)述、設(shè)計(jì)等活動(dòng)。教材團(tuán)扇主圖是清朝畫家任熊的傳世杰作《瑤宮秋扇圖》，是對(duì)團(tuán)扇扇文化書畫藝術(shù)的印證。筆致細(xì)膩，設(shè)色濃麗，有更多的世俗趣味。團(tuán)扇人物描寫著重刻畫動(dòng)態(tài)，造型略帶夸張。教材團(tuán)扇呈現(xiàn)了扇面以山水、人物、花鳥等為題材的團(tuán)扇欣賞?！峨s技戲孩圖》中雜技藝。人正施展絕技，口中唱詞，手中擊節(jié)敲鼓，兩個(gè)小兒不覺被深深吸引住。實(shí)自然，表現(xiàn)出畫家細(xì)致入微的觀察力和游刃有余的藝術(shù)表現(xiàn)力。作者是南宋畫家蘇漢臣。馬遠(yuǎn)，錢塘(今杭州)人。他的另一作品《墨石水仙》，畫面中水仙用筆利落秀逸，葉片穿插，參差有致，合理安排畫面，能使之更美?！舫醪搅私夤艌F(tuán)扇的制作工藝及特點(diǎn)?！襞囵B(yǎng)學(xué)生熱愛中華民族傳統(tǒng)文化的感情。習(xí)活動(dòng)的積極性。作品完成后，布置一個(gè)展示臺(tái)，可以提示學(xué)生用白色或黑色的皮紋紙。3．根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況選擇做扇的材料：皮紋紙、卡紙等。
【正文】 3 ．繼續(xù)演示課件，介紹團(tuán)扇的制作工藝及特點(diǎn)。 多媒體：團(tuán)扇的制作工藝及特點(diǎn)。 討論分析，感受扇面畫的形 式美感 1 ．繼續(xù)演示課件，提出活動(dòng)要求： (1) 分組，每組重點(diǎn)討論教材中的一件團(tuán)扇作品。 (2) 從扇面畫的作者、內(nèi)容、造型、色彩、風(fēng)格、構(gòu)圖特點(diǎn)等方面展開討論分析，根據(jù)不同的扇面畫可以有所側(cè)重。 2 ．學(xué)生分組討論，教師參與。 3 ．每組選派代表上臺(tái)評(píng)述。 4 ．教師鼓勵(lì)學(xué)生，并與學(xué)生交流自己對(duì)作品的理解。 多媒體：活動(dòng)要求。 教材。 制作團(tuán)扇，根據(jù)扇面的形狀 合理安排畫面 1 ．指導(dǎo)學(xué)生剪出團(tuán)扇的形狀。 2 ．觀察教材小訓(xùn)練中的兩個(gè)扇面，說說哪個(gè)扇面更美 ? 為什么 ? 3 ．學(xué)生回答，教師歸納：前者更美，因?yàn)楹麍D案的大小、布局更適合于扇面的形狀。 4 ．引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)扇面的形狀安排畫面。 教材。 背景音樂。 教學(xué)評(píng)價(jià)與延伸 1 ．展示作品，自由欣賞，自由交流。 2 ．自評(píng)、互評(píng)。 3 ．多媒體欣賞折扇的扇面畫。 多媒體：齊白石扇面畫欣賞。
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