湘教版美術(shù)四下我愛校園教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁
2024-12-05 15:33本頁面
【導(dǎo)讀】學(xué)校是教師育人、學(xué)生學(xué)習(xí)成長的重要場所。校園里主要有教學(xué)樓等一些建筑，有美麗的花。校園的一景一物，都可能留下學(xué)生或歡樂、或傷心的種種故事?；顒?dòng)中體驗(yàn)線條和色彩結(jié)合的表現(xiàn)力，通過繪畫的形式表達(dá)自己對校園的情感。活動(dòng)一是畫校園示意圖。教材重點(diǎn)呈現(xiàn)了一幅學(xué)生作業(yè)，作業(yè)運(yùn)用了平面示意圖的一些表現(xiàn)。了平時(shí)所見示意圖的“呆板”，卻更顯生動(dòng)，更有，“畫”味，表達(dá)出學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)。教材安排的小訓(xùn)練：試一試用基本形和文字簡單地畫出自己學(xué)校的方位示意圖。本課時(shí)的重點(diǎn)問題，而且對進(jìn)入下面的學(xué)習(xí)活動(dòng)起到了鋪墊作用。本課時(shí)定位于以校園內(nèi)的一個(gè)局部為作畫題材，進(jìn)行線描淡彩的寫生?；顒?dòng)二的版面，上圖畫的是教學(xué)樓，畫面主要選擇了教學(xué)樓的大門作為主體。大部分以箭頭標(biāo)明方向。4．出示課題，明確本課時(shí)的學(xué)習(xí)活動(dòng)內(nèi)容。1．提出活動(dòng)要求：分組考察校園。2．師生實(shí)地考察校園，展開小組討論。
【正文】 、色彩的寫生要領(lǐng)和方法 1．多媒體 出示一幢建筑的線描寫生作業(yè)，引導(dǎo)學(xué)生線描時(shí)不要過多地陷入細(xì)節(jié)。 2．欣賞教材中的學(xué)生作業(yè)，指導(dǎo)學(xué)生把握畫面大的色調(diào)；色彩的深淺變化；注意前后景物色彩的空間對比關(guān)系等。 五、室外寫生 1．組織學(xué)生到室外進(jìn)行線描淡彩寫生。 2．教師巡視指導(dǎo)。 六、教學(xué)評價(jià)與延伸 1．展示作品。 2．交流感想．互相評價(jià)。 3．多媒體欣賞線描淡彩建筑設(shè)計(jì)效果圖。 課后反思：這是學(xué)生第一次在課本上接觸鉛筆淡彩 ,他和以往的水粉平涂有很大的區(qū)別 .如何才能讓學(xué)生領(lǐng)會(huì)和掌握呢 ?課前我想了很多 ,最后我決定通過 圖片欣賞 ,讓學(xué)生自己欣賞、對比、感悟找出兩種不同畫種給人不同的感受。課堂上當(dāng)我出示一幅幅美麗的畫時(shí)，學(xué)生發(fā)出一陣陣贊嘆之聲的時(shí)候，我就知道他們已經(jīng)被帶入了美的世界。學(xué)生在抒發(fā)感受時(shí)也說的非常的棒，從他們的話語我就知道他們感受到了水彩畫和水粉畫的區(qū)別。但是唯一不足之處就是，如果學(xué)生適當(dāng)?shù)谋憩F(xiàn)門窗、樓梯、人物等細(xì)節(jié)，那么整體畫面就活起來了。
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