湘教版美術(shù)四下我愛(ài)校園教學(xué)設(shè)計(jì)(已修改)
2025-12-16 15:33 本頁(yè)面
【正文】 我愛(ài)校園 （美術(shù)下冊(cè) 第三課） 課題：我愛(ài)校園 課型：繪畫(huà)課 課時(shí)： 2課時(shí) 一、教材分析 學(xué)校是教師育人、學(xué)生學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的重要場(chǎng)所。校園里主要有教學(xué)樓等一些建筑，有美麗的花草樹(shù)木??校園的一景一物，都可能留下學(xué)生或歡樂(lè)、或傷心的種種故事。本單元學(xué)習(xí)的設(shè)置是基于學(xué)生對(duì)校園及校園生活的感受和喜愛(ài)，運(yùn)用線描淡彩的畫(huà)法描繪校園，在美術(shù)學(xué)習(xí)活動(dòng)中體驗(yàn)線條和色彩結(jié)合的表現(xiàn)力，通過(guò)繪畫(huà)的形式表達(dá)自己對(duì)校園的情感。 活動(dòng)一是畫(huà)校園示意圖。教材重點(diǎn)呈現(xiàn)了一幅學(xué)生作業(yè)，作業(yè)運(yùn)用了平面示意圖的一些表現(xiàn)方法．如用箭頭標(biāo)明 方向，每個(gè)地方和區(qū) 域按方向確立位置，在表現(xiàn)手法上選擇的是線描淡彩的畫(huà)法，簡(jiǎn)約、概括地勾畫(huà)建筑的立體形態(tài)以及樹(shù)木、人物等物象的輪廓，畫(huà)面流暢的線條加上主觀色彩的運(yùn)用，使整幅作業(yè)沒(méi)有了平時(shí)所見(jiàn)示意圖的“呆板”，卻更顯生動(dòng)，更有，“畫(huà)”味，表達(dá)出學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)。 教材安排的小訓(xùn)練：試一試用基本形和文字簡(jiǎn)單地畫(huà)出自己學(xué)校的方位示意圖。不僅暗示出本課時(shí)的重點(diǎn)問(wèn)題，而且對(duì)進(jìn)入下面的學(xué)習(xí)活動(dòng)起到了鋪墊作用。 活動(dòng)二是畫(huà)校園小
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