湘教版美術(shù)四下編紙條優(yōu)秀教案-資料下載頁
2024-11-19 22:08本頁面
【導(dǎo)讀】活動，是兒童工藝美術(shù)教學(xué)的傳統(tǒng)課題之一，屬于設(shè)計·應(yīng)用學(xué)習(xí)領(lǐng)域。編紙條是選用不同顏色的經(jīng)(縱向)緯(橫向)紙條，運(yùn)用。為了降低難度，本課的基本編織要求是采。用“一提一壓”交錯編織的方法形成各種格狀紋，是本課制作的起點(diǎn)。條可有形狀變化，緯條保持直線長條狀不變。4．整理作品時要粘牢緯條兩端，以防作品周邊散開。教學(xué)過程可作如下安排：欣賞探究一發(fā)現(xiàn)方法一創(chuàng)造表現(xiàn)一交流評價。可結(jié)合簡單的嘗試練習(xí)，師生交流并解決制作技。在掌握了“一提一壓”編織方法的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生拓展、創(chuàng)新。運(yùn)用一些范作展開討論和交流。通過比較實(shí)用范例中編紙條作品的尺寸和形狀，討論編。學(xué)生作業(yè)可采用兩人合作的方式完成。
【正文】 . 改變經(jīng)條的寬度 (3)穿編方法： 。 。 欣賞學(xué)生作品，激發(fā)制作熱情。（多媒體展示） 我們也可以先設(shè)計好基本型，然后在圖形內(nèi)進(jìn)行穿編。（同時多媒體展示 為學(xué)生提供的一些基本型） 學(xué)生自主嘗試制作 作業(yè)要求： 同學(xué)們，運(yùn)用你剛學(xué)到的編織方法并加入自己獨(dú)特的想法制作一件與生活息息相關(guān)的作品。 五 、欣賞評價 自評：展示自己的作品，說說自己制作的體會 互評 ：同學(xué)們你喜歡誰的編紙條作品？為什么？ 六 、小結(jié) 交流感悟：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？ 這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了《編紙條》，同學(xué)們用自己的聰明才智和靈巧的雙手編織出這么多美麗的作品。其實(shí)，我們每個人，每一天也都在用自己的行動編織著自己人生的現(xiàn)在和未來。老師希望同學(xué)們，用今天的努力學(xué)習(xí)，來編織你們明天的美麗人生。 板書設(shè)計 第 10課 編紙條 剪出上下兩端相連的經(jīng)條 剪緯條 依次穿編 整理完成
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