【導(dǎo)讀】《搖籃曲》也叫催眠曲,原指母親在搖籃旁為撫慰嬰兒安靜入睡所唱的歌曲,以后逐漸成為一種獨(dú)立的音樂(lè)體裁。不同國(guó)家,不同民族不同地區(qū)都有他們自己。許多著名作曲家如莫扎特、舒伯特、勃拉姆斯都寫(xiě)過(guò)這類歌曲。學(xué)生討論并回答。大量的音樂(lè)財(cái)富,尤以歌曲著稱,被稱為“歌曲之王”。老板從他的衣著、臉色中悟出了舒伯特的意思,便。這首歌就是本課所學(xué)的《搖籃曲》。此曲自從問(wèn)世以來(lái),世
【總結(jié)】1、看看接下來(lái)這兩幅圖表現(xiàn)的大海有什么不同?2、《海上搖籃》這首歌曲和《海上風(fēng)暴》給你的感受有什么不同?提示:從速度、力度、表現(xiàn)情緒上來(lái)考慮。
2025-11-25 17:25
【總結(jié)】搖籃曲CRADLESONGPresentedByHarryMills/PRESENTATIONPROD:\PresentedByHarryMills/PRESENTATIONPRO這是一首民歌風(fēng)格的歌曲,作于1868年,全曲由兩個(gè)樂(lè)段構(gòu)成,方整性結(jié)構(gòu),每個(gè)樂(lè)段包括兩個(gè)樂(lè)句。它通過(guò)強(qiáng)弱拍節(jié)奏
2025-11-13 00:15
【總結(jié)】第一篇:搖籃曲教案及反思 《搖籃曲》教案 教學(xué)目標(biāo): 1、學(xué)習(xí)歌曲《搖籃曲》,并能有感情地演唱。 2、通過(guò)《搖籃曲》的學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)心。 3、了解搖籃曲的音樂(lè)體裁特征和音樂(lè)家舒伯特,初步...
2025-10-26 23:03
【總結(jié)】第二課亞洲弦歌欣賞一、《搖籃曲》二、《運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕曲》三、《亞洲民間器樂(lè)曲片段》你知道亞洲音樂(lè)的概念嗎?本單元介紹的“亞洲音樂(lè)”,是指除中國(guó)以外的“東方音樂(lè)”,也就是指亞洲地區(qū)以及與西亞同屬于一個(gè)音樂(lè)體系的北非阿拉伯地區(qū)的音樂(lè)。亞洲地區(qū)一般分為東亞、東南亞、南亞、和西亞。北非雖然在地理上屬于非洲
2025-11-21 23:22
【總結(jié)】 幼兒園中班音樂(lè)教案《搖籃曲》含反思 中班音樂(lè)教案《搖籃曲》含反思適用于中班的音樂(lè)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中,讓幼兒學(xué)習(xí)用輕柔的聲音演唱歌曲,感受三拍子的節(jié)奏,體會(huì)搖籃曲安靜、祥和、溫馨的意境禾口氛圍,樂(lè)意...
2025-09-27 18:45
【總結(jié)】3468││1=F3/43.43|3.43|56543|2--|模仿:2.32|||1--‖2.3245432
2025-12-02 03:58
【總結(jié)】《春曉》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo):1、學(xué)生通過(guò)歌曲《春曉》的學(xué)習(xí),感受音樂(lè)與古詩(shī)的完美結(jié)合,對(duì)以我國(guó)古典詩(shī)詞為題材的現(xiàn)代音樂(lè)作品有進(jìn)一步學(xué)習(xí)的愿望。2、通過(guò)用不同的速度來(lái)演唱歌曲《春曉》,體會(huì)不同的速度對(duì)音樂(lè)情緒和音樂(lè)形象所產(chǎn)生的作用。3、學(xué)生充分發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力,用自己喜歡的形式創(chuàng)作表現(xiàn)《春曉》。教學(xué)重點(diǎn)、
2025-11-25 17:46
【總結(jié)】什么是搖籃曲?搖籃曲,又稱催眠曲。原是母親在搖籃旁為使嬰兒安靜入睡而唱的歌曲,后來(lái)逐漸發(fā)展成為一種音樂(lè)體裁。搖籃曲的音樂(lè)形象一般都具有溫存、親切、安寧的氣氛。曲調(diào)平靜、徐緩、優(yōu)美,充滿母親對(duì)孩子未來(lái)的熱誠(chéng)的祝福。伴奏中往往模仿?lián)u籃擺動(dòng)的律動(dòng)。播放聽(tīng)一聽(tīng)說(shuō)說(shuō)歌曲表達(dá)了什么樣的內(nèi)容.
2025-12-02 15:57
【總結(jié)】第一篇:搖籃曲音樂(lè)教學(xué)設(shè)計(jì) 《搖籃曲》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)內(nèi)容:《搖籃曲》 設(shè)計(jì)思路:本課教學(xué)是運(yùn)用新課標(biāo)中的新理念,以審美為核心,強(qiáng)調(diào)音樂(lè)實(shí)踐,通過(guò)音樂(lè)作品滲透對(duì)學(xué)生的德育教育,注重學(xué)生的內(nèi)在感受,...
2025-09-27 05:11
【總結(jié)】 幼兒園大班音樂(lè)教案《搖籃曲》含反思 大班音樂(lè)教案《搖籃曲》含反思適用于大班的音樂(lè)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中,讓幼兒學(xué)習(xí)用輕柔的連貫的聲音有感情的演唱,感受搖籃曲優(yōu)美恬靜的旋律和親切深情的情感,體會(huì)其中包含...
2025-09-27 20:47
【總結(jié)】百萬(wàn)教學(xué)資源免費(fèi)下載無(wú)需注冊(cè)百萬(wàn)教學(xué)資源免費(fèi)下載無(wú)需注冊(cè)搖籃曲原是母親撫慰小兒入睡的歌曲,通常都很簡(jiǎn)短。旋律輕柔甜美,伴奏的節(jié)奏型則帶搖籃的動(dòng)蕩感。許多大作曲家如莫扎特、舒伯特、勃拉姆斯都寫(xiě)有這種歌曲。由于音樂(lè)平易、動(dòng)人,常被改編為器樂(lè)獨(dú)奏曲。此外也有專為器樂(lè)寫(xiě)的搖籃曲。搖籃曲是抒情聲樂(lè)曲或器樂(lè)曲。描寫(xiě)搖籃擺
2025-11-29 15:58
【總結(jié)】《搖籃曲》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)設(shè)計(jì)意圖:本節(jié)課為欣賞搖籃曲體裁的第2課時(shí),在第一課時(shí)里,同學(xué)們已感受了勃拉姆斯的《搖籃曲》,對(duì)搖籃曲的音樂(lè)特點(diǎn)已有了初步的感受,同時(shí)也漸漸喜歡上了搖籃曲的風(fēng)格,老師便抓住這一契機(jī),引導(dǎo)學(xué)生轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式,努力培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、不斷探究的能力,在第一課時(shí)結(jié)束時(shí)布置了回家欣賞并搜集音樂(lè)信息的作業(yè),目的是想通過(guò)這一
2025-11-14 13:13
【總結(jié)】《搖籃曲》教學(xué)設(shè)計(jì) 《搖籃曲》教學(xué)設(shè)計(jì)1教學(xué)理念: 本課教學(xué)運(yùn)用《音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)》中的新理念,以音樂(lè)審美為核心,面向全體學(xué)生,注重個(gè)性發(fā)展,重視音樂(lè)實(shí)踐,培養(yǎng)發(fā)展創(chuàng)新實(shí)踐能力和合作學(xué)習(xí)精...
2025-11-27 00:59
【總結(jié)】百萬(wàn)教學(xué)資源免費(fèi)下載無(wú)需注冊(cè)勃拉姆斯搖籃曲百萬(wàn)教學(xué)資源免費(fèi)下載無(wú)需注冊(cè)不同版本的搖籃曲著名的兩種版本:舒伯特:《搖籃曲》勃拉姆斯:《搖籃曲》
2025-11-17 20:17
【總結(jié)】1 幼兒園大班音樂(lè)教案?搖籃曲?含反思 大班音樂(lè)教案?搖籃曲?含反思適用于大班的音樂(lè)主題教學(xué)活動(dòng) 當(dāng)中,讓幼兒學(xué)習(xí)用輕柔的連貫的聲音有感情的演唱,感受搖籃曲 優(yōu)美恬靜的旋律和親切深情的情感,體...
2025-09-14 05:30