搖籃曲(2)-資料下載頁
2024-11-23 13:13本頁面
【導讀】的能力、提高分析問題和解決問題的能力，以及交流與合作的能力。通過同學們的交流，讓學生在一節(jié)課有限的時間。速度、力度、情緒、拍子等方面歸納出搖籃曲的音樂特點。發(fā)對媽媽的情感。息，自信地與同學交流感受，有概括搖籃曲的音樂特點的能力。感受《搖籃曲》的風格特點以及音樂不同的表現(xiàn)方式。大家都知道，世界各地都有具有不同風格的搖籃。要利用這節(jié)課，來開一場《搖籃曲》作品欣賞會好嗎？推薦自己喜歡的作品。
【正文】 點 老師推薦自己喜愛的《搖籃曲》 （ 1） 老師演唱東北《搖籃曲》 （ 2） 學生 進行音樂體驗活動 學生繼續(xù)推薦作品 課堂小結 同學們，這節(jié)課我們一起感受了幾種不同風格的搖籃曲，以及搖籃曲不同的表演方式，通過這些作品，我們感受了母親對孩子的那種無私的愛，做兒女的永遠也報答不完媽媽對我們的關愛之情，讓我們共同對媽媽說一聲：“媽媽感謝你，我們愛你！”
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