【導(dǎo)讀】搖籃曲,又稱催眠曲。原是母親在搖籃旁。發(fā)展成為一種音樂體裁。象一般都具有溫存、親切、安寧的氣氛。未來的熱誠的祝福。中往往模仿?lián)u籃擺動的律動。說說歌曲表達了什么樣的內(nèi)容.欣賞《搖籃曲》,總結(jié)搖籃曲的特點。為媽媽做張漂亮的卡片,寫上自已創(chuàng)作的心語。
【總結(jié)】請欣賞1、這是什么曲子?——舒伯特《搖籃曲》2、有什么樣的感覺?——柔和、甜美《搖籃曲》——勃拉姆斯思考:與舒伯特的《搖籃曲》相比,勃拉姆斯的《搖籃曲》有什么不同?勃拉姆斯《搖籃曲》一、舒伯特《搖籃曲》勃拉姆斯《搖籃曲》
2025-11-29 04:57
【總結(jié)】《搖籃曲》教案教學(xué)目標(biāo):1、能用輕柔、優(yōu)美的聲音演唱歌曲《搖籃曲》。2、通過歌曲感受6/8拍動蕩搖晃的感覺。3、唱準(zhǔn)歌曲中的第四樂句與第六樂句。4、掌握《搖籃曲》結(jié)束句的情緒處理,并能用動作表現(xiàn)歌曲。教具:多媒體課件、若干張貼圖、手風(fēng)琴。課時:1課時教學(xué)過程:一、組織教學(xué):師生問好歌。二、情感鋪墊
2025-11-10 15:25
【總結(jié)】AA上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了舒伯特的《搖籃曲》,同學(xué)們還記得怎么樣唱的嗎?A現(xiàn)在大家再來有感情的唱一遍!A同學(xué)們唱的很好,這節(jié)課我們學(xué)習(xí)由賀綠汀先生作曲的《搖籃曲》!AAA接下來我們先來欣賞一遍這首《搖籃曲》,大家在聽得時候想一想這首歌曲有幾段。AA
2025-11-29 02:55
【總結(jié)】搖籃曲CRADLESONG搖籃曲:《搖籃曲》最初為母親撫慰嬰兒入睡時詠唱的歌謠,后發(fā)展成為一種音樂體裁。搖籃曲的音樂形象一般都具有溫存、親切、安寧的氣氛。曲調(diào)平靜、徐緩、優(yōu)美,充滿母親對孩子未來的祝福和希望。搖籃曲的伴奏音型多模仿?lián)u籃擺動的節(jié)奏,6/8拍是搖籃曲中最常見的節(jié)拍,其次3/4拍、4/4拍也常見于這種體裁
2025-11-28 13:34
【總結(jié)】《搖籃曲》21搖籃曲勃拉姆斯?請同學(xué)們再欣賞一首搖籃曲,并思考以下問題?1、本首歌曲的?力度:A、輕柔B、強?速度:A、徐緩B、歡快?節(jié)奏:A、平穩(wěn)B、跳躍?情緒:A、溫存、安寧B、激動?2、搖籃曲
2025-11-17 18:59
【總結(jié)】《搖籃曲》教案教學(xué)目標(biāo):1、欣賞、感受與“母愛”有關(guān)的藝術(shù)作品,引發(fā)學(xué)生的關(guān)注與思考。2、欣賞演奏曲《搖籃曲》。教學(xué)重點和難點:教學(xué)重點:感受音樂情感,欣賞連貫、柔和的曲調(diào)。教學(xué)難點:八度大跳及高音的欣賞與學(xué)習(xí)。教學(xué)準(zhǔn)備:要求學(xué)生收集有關(guān)搖籃曲的資料(如搖籃曲的來歷、風(fēng)格特點、音樂等),并準(zhǔn)備以小組的形式匯報。教師
2025-11-30 02:40
【總結(jié)】歌曲《搖籃曲》教案教材分析:《搖籃曲》是德國作曲家勃拉姆斯的著名代表作品之一。此曲是一首民歌風(fēng)格的歌曲,作于1868年。全曲由兩個樂段構(gòu)成,方整性結(jié)構(gòu),每個樂段兩個樂句.3\4拍,每句都是由第三拍弱拍起唱。形成弱強弱弱的舞曲風(fēng)格,搖擺韻律。音樂中富于徐緩的敘事語氣的旋律,再加上裝飾音的運用,表現(xiàn)出那充滿無限溫存慈祥的萬千柔情。并勾畫出一副母親對孩子親切
2025-11-10 13:44
【總結(jié)】人民音樂出版社小學(xué)音樂四年級(下冊)這首歌曲的節(jié)奏和情緒是怎樣的呢?活潑歡快穩(wěn)定地重音記號>強中弱mpf>>>mp漸弱>>>漸弱獅子猴子猴子長頸鹿海貍海貍湖水
2025-12-02 15:57
【總結(jié)】第二課亞洲弦歌欣賞一、《搖籃曲》二、《運動會開幕曲》三、《亞洲民間器樂曲片段》你知道亞洲音樂的概念嗎?本單元介紹的“亞洲音樂”,是指除中國以外的“東方音樂”,也就是指亞洲地區(qū)以及與西亞同屬于一個音樂體系的北非阿拉伯地區(qū)的音樂。亞洲地區(qū)一般分為東亞、東南亞、南亞、和西亞。北非雖然在地理上屬于非洲
2025-11-21 23:22
【總結(jié)】我是少年阿凡提頭纏白頭巾黑色胡子卷又翹騎著一頭小毛驢愛打抱不平你覺得阿凡提是個怎樣的人?有正義感聰明幽默風(fēng)趣歡快活潑聽一聽唱一唱熱愛自然保護環(huán)境的好少年環(huán)境小衛(wèi)士-
2025-11-08 15:56
【總結(jié)】春沂河到春到沂河琵琶柳琴樂器外形音色演奏柳琴形似柳葉,較小音色高亢、剛勁斜置于胸前,左手按弦,右手用撥子彈奏民族彈撥樂器富有濃郁的鄉(xiāng)土氣息琵琶半梨形,較大音色清澈、明亮,富有顆粒性。演奏時豎抱,左手按弦,右手用五指彈奏民族彈撥樂器中
2025-12-02 15:58
【總結(jié)】《搖籃曲》教案教材分析:《搖籃曲》是德國作曲家勃拉姆斯創(chuàng)作的古今搖籃曲中頗負成名的歌曲,是為法柏夫人創(chuàng)作的。是送給法柏夫人第二個孩子的禮物,因法柏夫人喜歡圓舞曲風(fēng)格的歌曲,所以作曲家把圓舞曲稍作變化,將伴奏部分放在右手,產(chǎn)生了一首甜蜜的旋律,就是流傳至今的這首三拍子的《搖籃曲》。樂曲原為F調(diào),教材改為D調(diào)。簡樸的主題充滿了溫和、安詳?shù)那榫w,表現(xiàn)了母
【總結(jié)】中小學(xué)課件中小學(xué)課件兩腳彎彎細又長,一張嘴巴明晃晃,不吃米面不吃菜,單吃布匹和紙張。中小學(xué)課件兩腳彎彎細又長,一張嘴巴明晃晃,不吃米面不吃菜,單吃布匹和紙張。中小學(xué)課件中小學(xué)課件考拉(樹熊)袋鼠考拉(英文:koala)又叫
2025-12-02 15:59
【總結(jié)】《搖籃曲》教案教學(xué)內(nèi)容:1、歌曲:勃拉姆斯《搖籃曲》。2、音樂知識:“搖籃曲”體裁。3、中國及世界聞名的《搖籃曲》。教學(xué)目標(biāo):1、能夠用自然圓潤的聲音和優(yōu)美抒情的情緒演唱《搖籃曲》。2、感受體驗搖籃曲的音樂情緒和風(fēng)格特點。3、引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合歌曲來欣賞中國及世界聞名的《搖籃曲》。教材分析:勃拉姆斯的《搖籃曲》是首民
【總結(jié)】伏爾加船夫曲先來看看這幅畫!俄國19世紀(jì)批判現(xiàn)實主義繪畫主要代表列賓作于1870-1873年?!斗鼱柤雍永w夫》是他的成名作。還在學(xué)生時代,彼得堡涅瓦河上纖夫的沉重勞動引起了列賓的同情,從那時開始他就想描繪一幅表現(xiàn)纖夫的作品以提示下層勞動人民的痛苦生活和社會的不平。1870年夏季列賓去伏爾加河旅行寫生,典型的俄羅斯
2025-12-02 04:08