【導(dǎo)讀】1.欣賞上節(jié)課制作的紙條編織的方形小花籃。今天我們要把這種美進(jìn)行延續(xù)和擴(kuò)展,做一個可愛的。2.從剛剛見過的錄像里你發(fā)現(xiàn)了什么?兩種編織的效果有何不同?為什么會有這樣的差異?我們一起進(jìn)入編織競技。1.開始的級別為雜工。編織籃筐從哪一部分開始?賞自己帶來的筐籃的底面。試試看,還有沒有新的編織方法?;@底,過第一關(guān)。2.升級為制造工人,回主菜單——花籃。編、緯線圈按從小到大順序套起……做出特別的造型來?3.升級為設(shè)計助手。解制作方法,還應(yīng)該掌握多種可用材料及其用法,有更加寬闊的視野。師生交流、討論。祝賀你們再次升級——設(shè)計師。在規(guī)定時間內(nèi)集體制作一個花籃,看誰的造型獨特有創(chuàng)意。展示各組成果,學(xué)生評點出最美的花籃?;ɑ@要是再裝上鮮艷的花朵,不知道會多美呢!為花籃添上更美的插花裝飾!