湘教版美術(shù)五下聰明的機(jī)器人word教案-資料下載頁(yè)
2024-12-05 04:30本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】對(duì)“聰明的機(jī)器人”我們并不感陌生，“鐵臂阿童木”就是我們較早熟知的機(jī)器人動(dòng)漫形象?！熬实臋C(jī)器人足球賽”、“活靈活現(xiàn)的機(jī)器人動(dòng)物園”等。機(jī)器人并不是因?yàn)樗袢说臉幼?，而是因?yàn)樗哂信c人相似的智能水平和一定的思維能力，聰明的機(jī)器人實(shí)際上我們所見(jiàn)所聞的機(jī)器人只不過(guò)是一種具有高度靈活。奇，是學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的學(xué)習(xí)題材內(nèi)容。本單元學(xué)習(xí)的設(shè)置是探索機(jī)器人的獨(dú)特造型與功能作用。教材編排了各種造型和功能各異的。解機(jī)器人的造型美與設(shè)計(jì)功能的統(tǒng)一，提高審美評(píng)價(jià)能力，感受各種材料制作模型的特性，提高動(dòng)手能力，發(fā)展創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)造能力。的理念，即培養(yǎng)學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中需要具備的科學(xué)精神和社會(huì)責(zé)任感?；顒?dòng)一為機(jī)械手臂設(shè)計(jì)。易碎的雞蛋，可見(jiàn)它的靈敏度與人類已無(wú)差別了。小組合作時(shí)應(yīng)關(guān)注學(xué)生組內(nèi)策劃與任務(wù)分工的教學(xué)組織。指節(jié)，了解一簡(jiǎn)單機(jī)械形體的線描造型方法，舉一反三，對(duì)機(jī)械手的整體設(shè)計(jì)提供學(xué)法指導(dǎo)。
【正文】 學(xué)生習(xí)作 課目 第 3 課聰明的機(jī)器人 (活動(dòng)二 ) 年級(jí) 5 年級(jí)下冊(cè) 執(zhí)教 教學(xué)程序 教學(xué)活動(dòng) 媒體運(yùn)用 欣賞感受 認(rèn)知造型 特征 1．欣賞感受，認(rèn)識(shí)特征。 引導(dǎo)提問(wèn)：通過(guò)觀察，機(jī)器人在造型上都像人形嗎 ?都有哪些外形特點(diǎn)呢 ? 學(xué)生自由交流。 2．欣賞機(jī)器人模型。 出示機(jī)器人模型的圖片，感受模型制作的材料和有趣的造型，引出本課學(xué)習(xí)內(nèi)容。板書(shū)課題：機(jī)器人模型制作。 課件出示：各種機(jī)器人 圖片。 課件出示：各種機(jī)器人模型圖片。 范式分析 獲得方法 1．拆分模型，發(fā)現(xiàn)制作材料與方法。 分小組分發(fā)機(jī)器人模型，讓學(xué)生直接把玩模型。 引導(dǎo)思考：這些機(jī)器人分別是用什么材料制作的 ?運(yùn)用了哪些制作方法 ? 學(xué)生討論與發(fā)現(xiàn)，分組進(jìn)行總結(jié)發(fā)言。 小結(jié)：運(yùn)用了各種紙張、泡沫、紙盒、蔬菜瓜果等材料。 運(yùn)用了卷、折、貼和切制、削制、插接等方法。 2．材料選擇。 分析教材多用途機(jī)器人的模型制作，并與原型圖片比較。 這件作品的制作是怎樣巧妙利用材料來(lái)制作的 ? 自主學(xué)習(xí)說(shuō)說(shuō)它的制作過(guò)程。 小結(jié)：機(jī)器人的不同部分用不同的材料來(lái)制作。 3．方法的訓(xùn)練。 對(duì)剛才了解的方法．嘗試選擇合適的材料做一做機(jī)器人的形體組件。學(xué)生自由嘗試練習(xí)。 4．小組策劃?rùn)C(jī)器人模型制作方案。 學(xué)生小組討論，畫(huà)示意圖，派代表發(fā)表模型制作的構(gòu)思，說(shuō)明小組內(nèi)的分組方式。 課件出示：機(jī)器人的分類圖片。 課件出示：機(jī)械手的圖片。 分工制作 小組組裝 1．提出活動(dòng)：以小組為單位嘗試用不同的材料制作一個(gè)機(jī)器人模型。 2．小組分工，完成個(gè)體制作任務(wù)。 小組內(nèi)由小組長(zhǎng)布置分 工，依照小組集體策劃盯方案，依計(jì)劃分工合作。 3．學(xué)生作業(yè)。 4．教師巡視，協(xié)調(diào)各組制作情況。 5．小組內(nèi)合作將機(jī)器人模型各部分部件進(jìn)行整體組裝。 作品發(fā)表 小組各自展示模型作品，分小組分別進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，表達(dá)設(shè)計(jì)意圖和功能特點(diǎn)。 學(xué)生習(xí)作 學(xué)習(xí)拓展 科技發(fā)展很快，需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)與學(xué)習(xí)，通過(guò)今天的美術(shù)學(xué)習(xí)活動(dòng)，希望同學(xué)們更加熱愛(ài)科學(xué)，學(xué)習(xí)科學(xué)，會(huì)用科學(xué)知識(shí)為人類造福。
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