湘教版音樂四下別來接我說課稿-資料下載頁
2025-11-10 20:08本頁面
【導(dǎo)讀】我抽到的是四年級(jí)下冊第一單元的第一首歌曲《別來接我》。下面我將通過說教材、教。本課是新學(xué)期的第一課，編者以“我長大啦”為主題。歌曲《別來接我》孩子們成長相關(guān)的。樹立獨(dú)立自主的觀念。《別來接我》這首歌曲節(jié)奏鮮明，歌詞瑯瑯上口。情感教學(xué)時(shí)歌曲學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，在歌曲學(xué)習(xí)。的過程中，要讓學(xué)生明白自己的事情要自己做的道理。頓音記號(hào)教學(xué)時(shí)，不要采用直接傳授知識(shí)的方法，而采用教具直觀演示法，讓。找到自己聲部的結(jié)束音并唱準(zhǔn)，同時(shí)能聽出其他聲部的結(jié)束音。）直接引入主題，讓孩子思考自己已經(jīng)長大了。播放《別來接我》音樂及畫面，學(xué)生邊看邊聽自由表現(xiàn)。A、學(xué)生分別用mu、lu等母音跟琴模唱。B、以小組形式分樂句自學(xué)歌詞，再互換學(xué)唱。C、請部分學(xué)生當(dāng)“小老師”帶唱或采取一幫一的形式。
【正文】 歌詞。 B、以小組形式分樂句自學(xué)歌詞，再互換學(xué)唱。 C、請部分學(xué)生當(dāng)“小老師”帶唱或采取一幫一的形式。 通過不同形式不同方法的學(xué)唱，使學(xué)生快速掌握旋律，并能熟記歌詞。 直觀的教學(xué)，使學(xué)生明白頓音記號(hào)的演唱方法 （三）、情感的升華 學(xué)生分組自由練習(xí)，由小組長負(fù)責(zé)， 老師整體調(diào)控，分組指導(dǎo) 五、總結(jié) 鼓勵(lì)學(xué)生大膽展示自己的才能，同時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩教育，使學(xué)生明白母親的偉大和對(duì)自己無私的愛。 謝謝 .
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