湘教版音樂四下草原上教案設(shè)計-資料下載頁
2024-11-20 02:00本頁面
【導讀】古的民族民間音樂的民族風格。原上》，并進行表演。隨音樂節(jié)拍或節(jié)奏）。1）聽歌曲錄音《草原上》；唱出優(yōu)美抒情的情緒。聯(lián)想與想象，投入到“草原上”的情景中去。6）教師出示打擊樂器，學生以小組為單位自由選擇并進行編配為歌曲伴奏?？蠢蠋熡每聽栁氖謩葸叧硎局?、5、6”三個音。（唱音高時結(jié)合柯爾文手勢進行訓練，讓學生從立體的直覺上理解音的高低。貼，以小組為單位，比一比看哪一組貼得快，貼得最正確。
【正文】 著一個。 （唱音高時結(jié)合柯爾文手勢進行訓練，讓學生從立體的直覺上理解音的高低。） 加上時值唱一唱 3 6 5 ― 6 2 5 ―認識四分音符和二分音符（由節(jié)奏入） Ⅹ Ⅹ Ⅹ ―讀一讀 唱一唱 邊拍手邊讀 節(jié)奏游戲找媽媽 將《草原上》的歌譜分割成卡片，將四分音 符和二分音符分別貼在黑板上歸類，邊聽音樂邊貼，以小組為單位，比一比看哪一組貼得快，貼得最正確。 小結(jié)：鼓勵與表揚，指出不足之處。
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