湘教版音樂三下只怕不抵抗教案設(shè)計-資料下載頁
2025-11-10 22:08本頁面
【導(dǎo)讀】歌曲中休止符的唱法及弱起樂句的唱法。電子琴、多媒體教學(xué)設(shè)備、歌曲的范唱及伴奏音頻資料等。們新中國成立以后將這首歌曲定為國歌的！今天，老師就和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)一首抗日歌曲《只怕不抵抗》。小銅鼓的聲音又是什么樣子的？哪一段與《只怕不抵抗》的情緒更相似？要珍惜我們今天的幸福生活，熱愛我們偉大的祖國。歌聲表達我們對偉大祖國的最真摯的感情和最崇高的祝福。這節(jié)課的教學(xué)目標有三項。生有感情的演唱歌曲《只怕不抵抗》。景上與歌曲《只怕不抵抗》也很相似。同時向?qū)W生簡單的講解這首歌曲的創(chuàng)作背景，并且導(dǎo)入新課。同時讓學(xué)生模仿吹喇叭的姿勢和打銅。鼓的動作，并且反復(fù)的練習(xí)，為后面舞蹈創(chuàng)編做出鋪墊。是可以培養(yǎng)學(xué)生的音樂節(jié)奏感。最后，教師在課堂總結(jié)中向?qū)W生滲透熱愛祖國的情感教育。
【正文】 的隨著電子琴伴奏演唱歌曲。這一環(huán)節(jié)讓學(xué)生反復(fù)練唱幾次，否則學(xué)生在 后面的歌曲表演中就很難熟練地邊表演邊演唱。之后，讓學(xué)生聆聽管弦樂曲《紅旗頌》的主題片段及主題的變奏，分辨兩段音樂情緒上的不同，并提出問題（哪一段的情緒與歌曲《只怕不抵抗》的情緒是相似的），讓學(xué)生明白歌曲演唱情緒的不同直接影響到歌曲的演唱效果。然后 讓學(xué)生根據(jù)歌曲要求的演唱情緒進行演唱。 接下來讓學(xué)生在教師的指導(dǎo)下組織簡單的舞蹈動作，并且和老師一起表演，本環(huán)節(jié)實際應(yīng)該讓學(xué)生自由創(chuàng)編，發(fā)揮他們的想象力，但是考慮到作為農(nóng)村學(xué)校的學(xué)生，在音樂表演方面，可能創(chuàng)造力不會很強，所以這一環(huán)節(jié)幾乎所有的動作都是 由 老師來完成的，學(xué)生只是進行簡單的模仿。舞蹈的創(chuàng)編不僅可以培養(yǎng)學(xué)生的表演能力，更主要的是可以培養(yǎng)學(xué)生的音樂節(jié)奏感。 最后，教師在課堂總結(jié)中向?qū)W生滲透熱愛祖國的情感教育。
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1