蘇教版科學(xué)三上生命離不開水教案-資料下載頁
2024-11-20 00:52本頁面
【導(dǎo)讀】學(xué)會提取植物體內(nèi)的水。初步學(xué)會安裝“觀察小草喝水”的裝置。知道水是動物、植物和人體的組成部分，它在生命活動中起著重要作用。了解常見食物中的含水量。1．教師準(zhǔn)備：分組實(shí)驗(yàn)用的大試管、植物油、紗布、水果刀、小燒杯、記錄紙。2．學(xué)生準(zhǔn)備：搜集有關(guān)生命離不開水的資料；蔬菜、水果、雞蛋等食物；橡皮泥、小尺、彩筆等。2．學(xué)生猜這首詩是贊美誰的？比一比，誰想的辦法好。如手?jǐn)D、刀拍、搗碎、壓汁機(jī)等等。我們在吃食物時也補(bǔ)充了大量的水。還補(bǔ)充了大量的維生素等等營養(yǎng)。小刀不要傷著手、損壞桌子等。學(xué)生新聞記者P24上的內(nèi)容并完成書上的作業(yè)。4．觀察小草每天“喝”多少水？生閱讀P24下的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容。把實(shí)驗(yàn)結(jié)果記在P78的表格中。課后觀察比較哪些動植物體的含有水分多？
【正文】 3．比較人體及各種食物中的含水量。 （ 1）學(xué)生新聞記者 P24上的內(nèi)容并完成書上的作業(yè)。 4．觀察小草每天“喝”多少水？ （ 1）生閱讀 P24下的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容。 （ 2）按照要求完成該項(xiàng)實(shí)驗(yàn)。 （ 3）把實(shí)驗(yàn)結(jié)果記在 P78的表格中。 （三）課后作業(yè)： 課后觀察比較哪些動植物體的含有水分多？哪些含有的水分少？
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1