蘇少版美術(shù)三上生活離不開電話標(biāo)準(zhǔn)教案及反思-資料下載頁(yè)
2024-12-05 03:50本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】話歷史的適當(dāng)講解，師生共同對(duì)現(xiàn)有材料形狀、材質(zhì)等特征的分析，展開有目的又無(wú)拘束的創(chuàng)造與表現(xiàn)。本課利用多媒體展示大量的圖。美術(shù)，拓寬學(xué)生的藝術(shù)視野，激發(fā)創(chuàng)造性思維的熱情。體驗(yàn)電話給我們生活工作帶來(lái)的便捷和樂趣。活的多姿多彩，激發(fā)熱愛熱生活的積極情感。技性和造型的藝術(shù)性，在學(xué)習(xí)中認(rèn)識(shí)了解電話演變、發(fā)展的歷史。膽的設(shè)計(jì)和創(chuàng)造?！獡芴?hào)器、聽筒、話筒，還有一根連接用的螺旋線。它不僅精致，還體現(xiàn)了一種古典的美。的方便，大大提高了生活的效率。教師與學(xué)生進(jìn)行討論交流，屏幕出示多種創(chuàng)新形象。剩下一人作為VIP貴賓客戶，負(fù)責(zé)對(duì)他組創(chuàng)意方案作出評(píng)。后，因材施教，正確的個(gè)別指導(dǎo)。
【正文】 位，由本組的市場(chǎng)推銷員拿起自己小組創(chuàng)作的電話，以打電話的形式與其他組進(jìn)行交流彼此的想法，如作品的 獨(dú)特之處，彼此的建議等。 六、拓展延伸 普通的電話已進(jìn)入千家萬(wàn)戶，你想不想發(fā)明創(chuàng)造一個(gè)具有 特殊功能的電話機(jī)呢？請(qǐng)同學(xué)們課后上網(wǎng)搜查有關(guān)新功能電話的資料，然后去尋找一些特殊的材料制作一個(gè)不但美觀，而且有特殊功能的電話機(jī)。 板書設(shè)計(jì)： 生活離不開電話 仿物法 變形添加法 裝飾法 教后反思： 在上完本節(jié)課之后，我深刻的體會(huì)到學(xué)生之間的差異，不論是在思考問題的反應(yīng)速度上、知識(shí)掌握的拓展范圍上，還是在作業(yè)完成的創(chuàng)新思維上、構(gòu)圖知識(shí)上、色彩的搭配使用上，參差不齊，各有千秋。在教學(xué)過(guò)程中，教師的師范很重要，要取一個(gè)著重點(diǎn)，引導(dǎo)要深入。課堂中，多讓學(xué)生表現(xiàn)，要學(xué)會(huì)放的開，如何能讓 學(xué)生之間的差異降到最低、互相取長(zhǎng)補(bǔ)短、各方面都能得到一定程度的發(fā)展，是我思考的問題。今后，應(yīng)從以下幾點(diǎn)做起：首先，在分組時(shí)可以考慮均衡分配，注意全面搭配，可以互相討論、體會(huì)、掌握；其次，在提問時(shí)，注意全面提問，鼓勵(lì)學(xué)生積極思考，回答時(shí)盡量照顧弱項(xiàng)的學(xué)生。最后，因材施教，正確的個(gè)別指導(dǎo)。
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