【摘要】我們的生活離不開他們主題目標:1、了解不同行業(yè)的勞動者與人們生活的關(guān)系，知道我們的生活離不開社會，離不開大家的勞動。2、培養(yǎng)學生提出問題、解決問題的探究學習習慣。能夠清楚表達自己的見解，能夠和人和諧交流與合作。3、尊重并感謝不同行業(yè)的勞動者，珍惜他們的勞動成果。教學重點：認識到各個行業(yè)的勞動都很重要，社會離不開每一行業(yè)的勞動。
2025-11-10 17:39
【摘要】課題尋找有生命的物體課時第一課時教學目標過程與方法：（1）能夠運用多種感官去觀察我們周圍的世界。（2）能夠運用文字、圖表等記錄觀察、調(diào)查的結(jié)果。（3）能夠有目的地交流研究活動的方法與結(jié)果。知識與技能：（1）知道大自然中有種類繁多的有生命的物體，認識常見的動物和植物。（2）知道生物體的基本特征和要
2025-11-25 18:00
【摘要】《神奇的水》教學設(shè)計一、教學目標：：通過觀察與實驗，理解水的毛細現(xiàn)象和表面張力，獲得對水的初步認識。：通過動手實驗、認真觀察來獲取知識與相關(guān)信息，并知道如何運用。、態(tài)度與價值觀：了解水的特征，知道要怎樣利用水的特征為生活服務(wù)。二、教學重、難點：重點是以學生動手實驗為基礎(chǔ)，引導學生辨識水的特征，了解水的毛細現(xiàn)象與表面
2025-11-11 00:52
【摘要】一、圖上的人在干什么？都在進行科學研究二、看圖（P3頁）、思考、回答問題1、是不是只有科學家那里才有科學？2、你有沒有做過圖上小朋友做的事情？3、你為什么想做這些事情？好奇心總是讓我們?nèi)ヌ骄吭S多事物。其實科學就在我們身邊三、閱讀------好奇心四、閱讀《
2025-11-02 12:12
【摘要】地球上的水教學設(shè)計一、教學目標1、了解地球上水的分布，知道淡水資源十分缺乏。2、知道什么是“水污染”，了解污染水對自然界和人類自身造成的災(zāi)害。3、學生意識到節(jié)水的重要性，并知道常用的節(jié)水措施。4、能夠從適當?shù)那榫持?，發(fā)現(xiàn)問題、提出問題。5、能夠向大家表達自己的發(fā)現(xiàn)和感受。二、教學重點引導學生了解淡水資源的缺乏和水污染現(xiàn)象。
2025-11-26 00:25
【摘要】1蘇教版三年級科學《地球上的水》一、教學目標：1．過程與方法：（1）能從適當?shù)那榫爸邪l(fā)現(xiàn)問題和提出問題。（2）能向大家表達自己的發(fā)現(xiàn)和感受。2．知識與技能：（1）了解自然界水資源的分布。（2）知道水資源在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、人類中的應(yīng)用。（3）知道常用的節(jié)水措施。3．情感、態(tài)度與價值觀：
2025-11-10 21:39
【摘要】第二單元我眼里的生命世界▲1、生物就是有生命的物體，生物共同的特征有：能長大、會死亡、需要營養(yǎng)、能繁殖后代、要呼吸、對刺激有反應(yīng)。因此我可以判斷：機器人是無生命的，因為它不吃東西。2、水滴、機器人、電腦、云、瀑布都不屬于生物。3、有生命的物體都必須是能活動的。（×）如：樹木不活動4
【摘要】第二單元我眼里的生命世界單元分析本單元教學內(nèi)容涉及到課程標準的相關(guān)要求有：過程與方法：*知道在科學探究中問題的解決或結(jié)論的得出，要以收集到的事實證據(jù)為基礎(chǔ)，證據(jù)的收集可以有觀察、實驗等多種方法。*“能針對問題，通過觀察、實驗等方法收集證據(jù)；尊重事實，對收集到的證據(jù)能做好原始記錄，并注
2025-11-11 00:53
【摘要】家鄉(xiāng)的水資源調(diào)查 使用時間： 調(diào)查目標： 1、了解家鄉(xiāng)及其周圍的水資源情況 2、經(jīng)歷考察家鄉(xiāng)水資源的過程，積極提出保護水源，減少污染的建議。 3、初步學會用科學思維的方法開展調(diào)查，并對各種現(xiàn)...
2025-10-01 14:35
【摘要】4、今天刮什么風設(shè)計理念：本課采用“體驗——實踐——應(yīng)用”的教學模式，創(chuàng)設(shè)濃郁的生活情境，培養(yǎng)學生觀察、歸納、概括及文字表達能力。教學目標：過程與方法：1、會用感官和簡單器材研究風的特征；2、能夠運用多種方式（語言、文字、符號）將觀察到的現(xiàn)象表述出來。知識與技能：1、知道風的特征；
【摘要】1第一單元我們都是科學家1.《科學是……》教學設(shè)計教學目標：過程與方法：在“觀察折疊小人”活動中能夠有所發(fā)現(xiàn)，提出問題。能夠從琴納和牛痘的故事中受到啟發(fā)，知道科學就是提出問題并想辦法尋求問題解答的過程。知識與技能：知道科學是什么。知道生活中處處有科學。情感、態(tài)度與價值觀：對
2025-11-10 19:58
【摘要】小學三年級科學上冊第三單元（一課時）黃塍中心小學張玉美一、教學目標（一）知識與技能了解水的各種有趣的現(xiàn)象------毛細現(xiàn)象、表面張力現(xiàn)象、水的壓力、水的浮力以及水的溶解現(xiàn)象。（二）過程與方法1.和同學一起做與水有關(guān)的實驗，了解實驗的基本環(huán)節(jié)。2.能根據(jù)實驗現(xiàn)象提出問題，會做出淺顯的假設(shè)。（三）
【摘要】人教新課標三年級科學上冊第四單元離不開的空氣在水下我們能正常呼吸嗎？一、動物離不開空氣所有活著的動物都要呼吸，都需要空氣。一、動物離不開空氣冬眠中的蛇一、動物離不開空氣冬眠中的熊一、動物離不開空氣冬眠中的青蛙一、動物離不開空氣冬眠中的熊它們的心臟還跳嗎？還呼吸嗎？
2025-11-02 05:20
【摘要】地球上的水教學目標：1、了解地球上水的分布，知道淡水資源十分有限。2、知道什么是“水污染”，了解大部分的水污染是人類成的以及污染水對自然界和人類自身造成的災(zāi)害。3、能做過濾水和咸水變淡水的實驗。4、知道常用的節(jié)水措施，教育學生從小養(yǎng)成節(jié)水、愛水的好習慣。教學重點：了解但是資源的有限和水污染的嚴重性。教學難點：能做過濾水和咸水變淡
【摘要】提出問題:問題：1、什么叫做生命？2、有生命的物體都有什么特征？?做出假設(shè)：?生命是指能夠生長繁殖發(fā)育的個體。?生命的特征有：能生長、能繁殖、能發(fā)育、適應(yīng)環(huán)境……請大家拿出自己所帶的有生命的個體？?小組合作：1、你們帶的哪些是有生命的？?
2025-11-26 00:49
鄂ICP備17016276號-1