蘇少版美術(shù)三上生活離不開電話教案及反思-資料下載頁
2024-11-20 01:28本頁面
【導(dǎo)讀】給我們的生活、工作帶來的便捷和樂趣，從而嘗試自己設(shè)計(jì)未來的電話機(jī)。創(chuàng)造造型各異的電話。術(shù)性，在學(xué)習(xí)中認(rèn)識(shí)了解電話演變、發(fā)展的歷史。按鍵、聽筒、電話線、底座）組成。可以告訴老師，平時(shí)你們?yōu)槭裁词露螂娫捘?？電話已?jīng)走進(jìn)了我們的生活，成了我們形影不離的伙伴。妨來看一看電話的演變過程。電話的組成部分有這么多，我們看到有聽筒、話筒、機(jī)身和按鍵還有電話線。課的教學(xué)目標(biāo)是通過讓學(xué)生感受電話在生活中不可取代的地位?；铍x不開電話，特別是在危難的時(shí)刻。接著分別通過造型與功能這兩塊內(nèi)容讓學(xué)生來欣賞電話。在這一環(huán)節(jié)同樣解決一個(gè)難點(diǎn)，就是電話機(jī)的組成部分?？兀约鞍讶绾伟央娫挼闹饕糠址胚M(jìn)設(shè)計(jì)中，進(jìn)行示范。
【正文】 教學(xué)反思 生活離不開電話，本節(jié)課是三年級(jí)上半學(xué)期中的第四課，屬于造型表現(xiàn)領(lǐng)域，本課的教學(xué)目標(biāo)是通過讓學(xué)生感受電話在生活中不可取代的地位。了解電話的組成 部分，并在此基礎(chǔ)上進(jìn)行電話的造型設(shè)計(jì)。首先我通過三組數(shù)字讓同學(xué)們知道生活離不開電話，特別是在危難的時(shí)刻。從而揭題 生活離不開電話。這是導(dǎo)入部分。 新授部分為了讓孩子了解生活離不開電話，我引用古人傳遞信息的方法慢而引出電話的發(fā)明者貝爾，接著我出示了一組電話發(fā)展流程的 圖片，來介紹了電話機(jī)的歷史。 接著分別通過造型與功能這兩塊內(nèi)容讓學(xué)生來欣賞電話。并且用簡(jiǎn)短的話語來進(jìn)行引導(dǎo)欣賞。在這一環(huán)節(jié)同樣解決一個(gè)難點(diǎn)，就是電話機(jī)的組成部分。 討論環(huán)節(jié)： 我把討論和思考的主動(dòng)權(quán)讓給學(xué)生，讓他們來進(jìn)行設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)挑戰(zhàn)環(huán)節(jié)，根據(jù)學(xué)生的回答與學(xué)生一起完成示范，在范畫中主要針對(duì)學(xué)生在繪畫中構(gòu)圖細(xì)節(jié)的把控，以及把如何把電話的主要部分放進(jìn)設(shè)計(jì)中，進(jìn)行示范。最后學(xué)生作業(yè)，教師巡回引導(dǎo)。在發(fā)現(xiàn)問題時(shí)我進(jìn)行了集體的提醒。從而進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。因?yàn)槭窃O(shè)計(jì)類作業(yè)，所以在點(diǎn)評(píng)的時(shí)候，我尊重學(xué)生的意愿，讓小設(shè)計(jì)師本人 來談?wù)勛约簩?duì)作品的設(shè)計(jì)理念。 我覺得本課在上的時(shí)候，自身還存在很多不足，語言的表達(dá)應(yīng)該更貼近孩子一些。在講到造型這一塊的時(shí)候，分析的過少有點(diǎn)草草了事了，在上課的過程中有點(diǎn)趕。各位老師在評(píng)課的時(shí)候給我提出了很多寶貴的意見，在以后的每節(jié)課，我會(huì)更關(guān)注細(xì)節(jié)之處，關(guān)注課堂的資源生成，更用心的上好每一節(jié)美術(shù)課！
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1