蘇少版美術(shù)三上生活離不開電話教案及反思-展示頁(yè)
2024-12-02 01:28本頁(yè)面
【正文】 ） 師：哪位小朋友知道電話機(jī)是什么時(shí)候又是誰(shuí)發(fā)明的嗎？ （ 1876 年，英國(guó)人亞歷山大 .貝爾發(fā)明了電話機(jī)） 師：電話的發(fā)展歷史雖然很短暫，但是，到了近現(xiàn)代卻發(fā)展的非常迅速，我們不妨來(lái)看一看電話的 演變過(guò)程 。電話已經(jīng)走進(jìn)了我們的生活，成了我們形 影不離的伙伴。電話機(jī)是由哪些部分組成的呢？由（顯示屏、按鍵、聽(tīng)筒、電話線、底座）組成。 一、謎語(yǔ)激趣、感知電話 （ 1）猜謎 師： “ 小朋友 ,你們喜歡猜謎語(yǔ)嗎？ ” 生 :“ 喜 歡 ” 師 :今天我們就先來(lái)猜一個(gè)謎語(yǔ)（出示謎面：嘴巴里吃進(jìn)去，肚子里掏出來(lái)，連著東南西北，通向五洲四海。 教學(xué)難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)材料的特性，運(yùn)用恰當(dāng)?shù)姆椒?，進(jìn)行大膽的設(shè)計(jì)和創(chuàng)造。 情感目標(biāo)：在動(dòng)手的過(guò)程中體驗(yàn)創(chuàng)作的樂(lè)趣和探索的精神，同時(shí)感受生活的多姿多彩，激發(fā)熱愛(ài)熱生活的積極情感。 教 學(xué)目標(biāo)： 認(rèn)知目標(biāo)：了解電話相關(guān)的文化、歷史，了解電話的基本結(jié)構(gòu)、功能，體驗(yàn)電話給我們生活工作帶來(lái)的便捷和樂(lè)趣。 生活離不開電話 （二次備課） 瑯小明校 湯國(guó)娟 教材分析： 這是一節(jié)造型表現(xiàn)領(lǐng)域的課，本課通過(guò)欣賞、討論、繪畫等多種手段，使學(xué)生通過(guò)有關(guān)活動(dòng)，充分認(rèn)識(shí)、了解各種功能多樣，造型多變的電話，更好地體驗(yàn)電話給我們的生活、工作帶來(lái)的便捷和樂(lè)趣，從而嘗試自己設(shè)計(jì)未來(lái)的電話機(jī)。激發(fā)學(xué)生的想像力，創(chuàng)造力，并讓學(xué)生在繪畫過(guò)程中體驗(yàn) 。 能力目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)
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