蘇少版美術三上生活離不開電話教學設計-資料下載頁
2025-11-11 01:28本頁面
【導讀】知識體驗電話給我們的生活帶來的便捷。教學重難點：1、過對話、討論、欣賞引導學生認識各種通訊工具，學習與通訊工具有關的知識。教師講一句話請小朋友挨個傳一直傳到最后一個人。請小朋友們想一想有沒有其他方法，讓最后一個小朋友能直。（手機、對講機、尋呼、電腦??把電信號轉換成原來的聲音。⑴、第一臺手機有多大？當時，其重量高達3公斤，非常重而且不方便。②、大手機誕生于1987年。有大約750g，與今天重約60g的手機相比，重量高達12至13倍。③、⑵、手機逐漸變小。100為立方厘米、重量100克的手機。手機則不用電話線連接。轉換為電波發(fā)出后，“基站”就會接收這些電波。手機并不是直接把電波送到對方的手機上。從“基站”到對方的手機，還要使用與普通電話相同的電話線。同年級學生的作品
【正文】 對方的手機，還要使用與普通電話相同的電話線。 ⑶、設計創(chuàng)作： 教師可以根據教學需要適當介紹一些利用不同材料進行制作的方法： 折紙：用折錢包的折法，折出手機。并用彩筆進行裝飾。 （注意錢包是橫折，做手機要豎折） 紙盒：利用現成的紙盒，通過添加、剪切進行制作。 油泥、陶土：它們可塑性強，可以直接拿來進行造型。 泡漠板：利用厚薄不一的泡漠板，通過切割拼接進行制作。 石膏板 ：利用石膏板的易刻性，進行雕刻。 還可以利用各種食品，如：餅干、蔬菜?? 在設計上可以分兩可內容進行設計外觀不同的電話：引導學生將電話設計成為自己喜歡的、熟悉的形象。 不同功能的電話：啟發(fā)學生對電話的功能進行改進。 ⑷、欣賞： 根據設計創(chuàng)作的要求選擇欣賞的圖片類型： ?造型獨特的電話 ?有不同功的能電話 ?藝術家以電話為題材創(chuàng)作的作品 ?和電話有關的生活圖片（漫畫、廣告、新聞圖片） ?運用不同材料制作的作品 ?同年級學生的作品
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