蘇教版一年級語文上冊第八單元教案-資料下載頁
2024-11-19 20:02本頁面
【導(dǎo)讀】畫上還有一首小詩，寫得也很美。大家借助拼音，自由地讀。一讀，要讀準(zhǔn)字音?！鞍住笔仟汅w字，共五筆，第一筆撇要短，下邊的“日”字寫得寬一些?！霸啤笔仟汅w字，共四筆，第三筆從豎中線起筆叫撇折，最后一筆點要下墜。生熱愛祖國的情感。這句話很長，我們讀的時候要注意停頓和連貫。白云、小鳥、魚兒、種子都有自己的家，多么幸福呀！“頭”的兩點寫在左上格，要上下排列，最后一筆是點，不要寫成捺。“是”的第八筆是短撇，第九筆的捺要向右下角伸展，注意捺的腳丫要拉出來。
【正文】 學(xué)會利用太陽辨別方向。 教學(xué)難點 ： 學(xué)會利用太陽辨別方向。 教學(xué)過程 ： 一、教學(xué)第一題：學(xué)習(xí)字詞句 指導(dǎo)學(xué)習(xí)第 1 小題 （ 1） 審題：讀題，明確要求 （ 2）指導(dǎo) ①老師邊范讀邊出示圖 ②老師：小朋友，這時你站在山岡上，面對剛剛升起的太陽，讀讀兒歌，就知道該怎樣辨別方向了。學(xué)生自由讀兒歌。 ③ 討論：你學(xué)會怎樣辨別方向了嗎 ? (面對太陽，前面是東，后面是西，左面是北，右面是南 ) ④請一名同學(xué)上臺辨別方向，集體評議 同桌互相演示，集體演示 （ 3）齊讀兒歌 指導(dǎo)學(xué)習(xí)第 2 小題 （ 1）審題：讀題，明確要求 （ 2）討論：誰能說說剛才學(xué)過的辨別方向的兒歌 ?齊背兒歌。 師：學(xué)會了辨別方向，你能完成填空嗎 ? （ 3）學(xué)生獨立思考，完成填空 （ 4）指名上黑板填空，追問你能說說自己的理由嗎 ?(引導(dǎo)學(xué)生用兒歌中的句子回答 ) 討論，評議 （ 5）小結(jié)： 通過剛才的學(xué)習(xí)，同學(xué)們知道早上怎樣利用太陽辨別 方向，那傍晚又 該如何辨別方向呢 ?請大家看下一題： 指導(dǎo)學(xué)習(xí)第 3 小題 （ 1）審題 （ 2）討論，交流（傍晚，面對太陽，前面是西，后面是東。左面是南，右面是北。） 教師：課前，老師布置同學(xué)們回家搜集資料，想想中午怎么利用太陽辨別方向。 組織學(xué)生交流，組織學(xué)生匯報學(xué)習(xí)結(jié)果 (中午，面對太陽，前面是南，后面是北。左面是東，右面是西。 ) 二、小結(jié)： 今天，小朋友們的表現(xiàn)值得老師表揚(yáng)。第一大家通過自己搜集資料明白了中午如何利用太陽辨別方向。第二同學(xué)們用自己喜歡的方法展示自己的觀察結(jié)果，非常了不起。 以后，小朋友要繼續(xù)這樣去做。 板書設(shè)計 ： 面對太陽， 前面是東，后面是西 左面是北，右面是南 第二課時 教學(xué)目標(biāo)： 按從上到下的筆順規(guī)則，照樣子練習(xí)書寫上下結(jié)構(gòu)的字。 朗讀背誦兒歌。 教學(xué)重點： 按從上到下的筆順規(guī)則，照樣子練習(xí)書寫上下結(jié)構(gòu)的字。 教學(xué)難點： 照樣子練習(xí)書寫上下結(jié)構(gòu)的字 教學(xué)過程： 一、教學(xué)第二題 審題 出示生字，認(rèn)讀生字 學(xué)生回憶要注意的地方 教師指導(dǎo)書寫，滲透從上到下的筆順規(guī)則 二、教學(xué)第三題 審題 指導(dǎo) （ 1）教師范讀兒歌 （ 2）自己借助拼音讀兒歌 （ 3）指名讀 （ 4）觀察插圖說說這首兒歌的意思（盡量說） 練習(xí)背誦 （ 1）自由練習(xí) （ 2）同桌互相背誦 （ 3）指名背誦 （ 4）齊背 第三課時 教學(xué)目標(biāo)： 學(xué)習(xí)打電話，學(xué)會打電話的禮節(jié)。 教學(xué)重點 ： 學(xué)會打電話，能把話說清楚，說完整。 教學(xué)難點 ： 除了打電話，還能學(xué)會祝福別人 課前準(zhǔn)備： 準(zhǔn)備電話兩部 教學(xué)過程 ： 一、激發(fā)興趣，引入正題 師：小朋友，你們誰家有電話呢 ?你知道怎樣打電話嗎 ? 二、審題 揭示口語交際的題目：打電話 解題：打電話時要面帶微笑，聲音不要過高，要自覺地說“您好”、“再見”等禮貌用語。 學(xué)生借助拼音讀圖旁邊的提示。 討論：是誰給誰打電話？為什么要打電話？ （我給好朋友小亮打電話，今天是他生日，祝他生日快樂） 三、指 導(dǎo) 指導(dǎo)看圖，明確要求 （ 1）圖上畫的是什么人 ?他們在干什么 ? （ 2）圖上的小朋友在打電話時會說些什么呢 ? （ 3）結(jié)合看圖，提出說話要求： ①要說普通話，面帶笑容，聲音不要過高。 ②說話要清楚，要自覺地說“您好”、“再見”，另一個同學(xué)對別人的祝福也要表示感謝。 指導(dǎo) 說話 （ 1）指名一人扮演小亮，另一個同學(xué)和他表演打電話 指導(dǎo)分析哪些值得表揚(yáng) ?還有什么不足 ? （ 2）同桌練習(xí) （ 3）指名上臺表演，評分 小結(jié) (從說的要求、內(nèi)容兩方面進(jìn)行評價 ) 板書設(shè)計： 口語交際 打電話 教學(xué)反思：
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