一年級數(shù)學第八單元統(tǒng)計教案-資料下載頁
2025-04-15 00:32本頁面
【正文】 學生根據(jù)統(tǒng)計表回答。
師：我們班喜歡哪種活動的人最多？喜歡哪種活動的人最少？
生：……
[評析：讓學生運用所學知識解決自己生活中熟悉的實際問題，有助于培養(yǎng)統(tǒng)計的意識和運用所學知識解決問題的能力。]
四、 評價和總結(jié)
師：今天的數(shù)學課你學會了什么？
生：我學會了用簡單的符號統(tǒng)計數(shù)據(jù)。
師：你對老師今天的教學滿意嗎？如果很滿意，就給老師打5分，比較滿意就打3分，不滿意就打1分。（故意悄悄地問個別學生）你準備給我打多少分？
師：把你想好的分數(shù)告訴組長，并和組長一起統(tǒng)計出你們小組的打分情況，填在統(tǒng)計表里。
小組交流，分組匯報，師生交流感受和意見。
師：絕大部分小朋友都給老師打了5分，老師衷心地謝謝你們。其實，全班小朋友表現(xiàn)都很出色，你們個個都是非常聰明的孩子！馬上要下課了，你們還有什么話或者意見想對老師說嗎？
生1：老師，您給我們看動畫片的時間太短了！
生2：讓我們看看另外三部動畫片可以嗎？
師：希望下次我們還有機會一起學習。
[評析：教師巧妙地將課堂評價與所學的內(nèi)容緊密聯(lián)系起來，讓學生學會公正地評價自己的學和老師的教。師生平等對話，充分體現(xiàn)“一切從學生出發(fā)，一切以學生發(fā)展為本”的教育理念。]
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