人教版一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第八單元總復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案-資料下載頁(yè)
2025-06-07 15:10本頁(yè)面
【正文】 了哪些知識(shí)？大家有什么收獲？自主交流匯報(bào)。板書設(shè)計(jì)解決問(wèn)題運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決生活中的實(shí)際問(wèn)題。教學(xué)后記 第八單元 總 復(fù) 習(xí)單元教學(xué)目標(biāo) 1．鞏固計(jì)數(shù)單位“一”和“十”，進(jìn)一步鞏固個(gè)位、十位上的數(shù)表示的意義，能夠熟練地?cái)?shù)100以內(nèi)的數(shù)，會(huì)熟練讀寫100以內(nèi)的數(shù)，掌握100以內(nèi)的數(shù)是由幾個(gè)十和幾個(gè)一組成的。會(huì)用100以內(nèi)的數(shù)表示日常生活中的事物。2． 能夠熟練地計(jì)算100以內(nèi)兩位數(shù)加、減一位數(shù)和整數(shù)，會(huì)用加、減法計(jì)算知識(shí)解決一些實(shí)際問(wèn)題。 3．熟練掌握長(zhǎng)方形、正方形邊的特征，能清楚所學(xué)的圖形之間的關(guān)系。4．熟練人民幣單位元、角、分之間的計(jì)算，愛(ài)護(hù)人民幣。5．會(huì)探索給定圖形或數(shù)的排列中的簡(jiǎn)單規(guī)律，初步形成發(fā)現(xiàn)和欣賞數(shù)學(xué)美的意識(shí)。教學(xué)重難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn)：1．認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)單位“一”和“十”，進(jìn)一步鞏固個(gè)位、十位上的數(shù)表示的意義，能夠熟練地?cái)?shù)100以內(nèi)的數(shù)，會(huì)讀寫100以內(nèi)的數(shù)，掌握100以內(nèi)的數(shù)是由幾個(gè)十和幾個(gè)一組成的，掌握100以內(nèi)數(shù)的順序，會(huì)比較100以內(nèi)數(shù)的大小。2．能夠熟練地計(jì)算20以內(nèi)的退位減法，會(huì)計(jì)算100以內(nèi)兩位數(shù)加、減一位數(shù)和整數(shù)，會(huì)用加、減法計(jì)算知識(shí)解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。3．熟練掌握長(zhǎng)方形、正方形邊的特征，能清楚所學(xué)的圖形之間的關(guān)系。熟練人民幣單位元、角、分之間的計(jì)算。 教學(xué)難點(diǎn): 個(gè)位、十位上的數(shù)表示的意義，能夠熟練地計(jì)算20以內(nèi)的退位減法，會(huì)計(jì)算100以內(nèi)兩位數(shù)加、減一位數(shù)和整數(shù)，會(huì)用加、減法計(jì)算知識(shí)解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。教學(xué)方法與措施以數(shù)學(xué)思想方法的滲透為主線開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。“百以內(nèi)數(shù)的加減法”復(fù)習(xí)以統(tǒng)計(jì)思想、分類思想為依托，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)情景中眾多的信息進(jìn)行數(shù)字統(tǒng)計(jì)，對(duì)眾多的算式進(jìn)行分類。 “人民幣的認(rèn)識(shí)”復(fù)習(xí)過(guò)程中的兌換、買賣、計(jì)算活動(dòng)，都是在十進(jìn)制計(jì)數(shù)思想的框架下進(jìn)行的，有利于學(xué)生高水平思維的培養(yǎng)。以問(wèn)題及問(wèn)題解決為主線促進(jìn)知識(shí)的系統(tǒng)化，從整體上把握知識(shí)結(jié)構(gòu)?！鞍僖詢?nèi)數(shù)的加減法”在解決問(wèn)題的基礎(chǔ)上，自然地把算式分為加法、減法、連加、連減、加減混合、有小括號(hào)的相對(duì)獨(dú)立的六部分，并對(duì)第一類算式的計(jì)算方法進(jìn)行了梳理?！叭嗣駧诺恼J(rèn)識(shí)”以兌換和購(gòu)買為突破，實(shí)現(xiàn)了不同面值人民幣之間的互相聯(lián)系。在新知識(shí)與多方面各種因素立體式、全方位建立聯(lián)系的過(guò)程中，獲得新知識(shí)的意義。在“百以內(nèi)數(shù)的加減法”復(fù)習(xí)中，主要幫助學(xué)生構(gòu)建了知識(shí)之間的內(nèi)部聯(lián)系，既加法、減法、連加、連減、加減混合以及有小括號(hào)的算式之間的聯(lián)系，同時(shí)把各類算式計(jì)算方法之間的聯(lián)系進(jìn)行了梳理。在“人民幣的認(rèn)識(shí)”復(fù)習(xí)中，幫助學(xué)生建立元、角、分之間的進(jìn)率聯(lián)系以及與十進(jìn)制計(jì)數(shù)思想的聯(lián)系。 另外縱觀整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程，自始至終就是知識(shí)與生活、與活動(dòng)、與有關(guān)已有知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)密不可分的聯(lián)系。這種建立多方面聯(lián)系的思維過(guò)程，構(gòu)造起新知識(shí)與各方面因素間關(guān)系的網(wǎng)絡(luò)構(gòu)架，從而最終獲得新知識(shí)的意義。課時(shí)安排：5課
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