【導(dǎo)讀】情感態(tài)度價(jià)值觀:樹立我們也能做科學(xué)的信心,立志從小做一位小科學(xué)家?!罢玖ⅰ钡拿孛芑顒?dòng)中提出問題并想辦法解決問題。課前準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備:曲別針.卡紙等。掉下來)它真的站起來了,你有什么要問的嗎?課的主體活動(dòng),簡(jiǎn)單有趣。將鸚鵡圖形貼在硬紙板上,并沿輪廓剪下來。教師演示將紙鸚鵡站立的操作要求。學(xué)生用別回形針的方法嘗試讓紙鸚鵡“站”起來。反復(fù)思考試驗(yàn),并記錄下成功的方法。始上課時(shí)做了什么?3.交流實(shí)驗(yàn)成果?;ǖ倪^程有什么相似之處?