教科版科學(xué)三上蝸牛二表格式教案-資料下載頁(yè)
2024-11-20 03:25本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】決遇到的不同問(wèn)題。食、休眠、排泄的過(guò)程，取信息的重要性。問(wèn)題2：我們知道了蝸牛的哪些事？問(wèn)1：飼養(yǎng)蝸牛的同學(xué)還發(fā)現(xiàn)了蝸牛的哪些行動(dòng)特點(diǎn)？動(dòng)，并努力爬出水面。學(xué)生進(jìn)行觀察活動(dòng)，并發(fā)言陳述自己發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題與現(xiàn)象，期間師生互動(dòng)。牙齒最多的動(dòng)物，雖然它嘴巴大小和針尖差不多，卻有25600顆牙齒。就能看到殼上部出現(xiàn)一個(gè)小孔，這便是蝸牛的呼吸孔。完成科學(xué)訓(xùn)練冊(cè)“蝸牛（二）”的練習(xí)。教師通過(guò)提出一系列后續(xù)觀察問(wèn)題來(lái)引起學(xué)生繼續(xù)觀察蝸牛的興趣。師生共同探討問(wèn)題，并解決問(wèn)題。制作一張關(guān)于蝸牛的資料卡。同學(xué)發(fā)問(wèn)，集體得到答案的方法，使學(xué)生對(duì)蝸牛的知識(shí)認(rèn)識(shí)透徹。下一節(jié)課向全班同學(xué)做說(shuō)明。物的相關(guān)知識(shí)要廣閱，以備學(xué)生問(wèn)出新奇的問(wèn)題來(lái)。
【正文】 . 蝸牛怎么樣吃食物？ 4. 蝸牛長(zhǎng)牙齒嗎？ 三、 蝸牛的排泄和呼吸 ？ ？（呼吸孔在哪里？） 四、繼續(xù)觀察蝸牛 ？ 2．蝸牛會(huì)游泳嗎？ 作業(yè) 設(shè)計(jì) 制作一張關(guān)于蝸牛的資料卡。 課后檢查反思 在課堂中，通過(guò)提出問(wèn)題可以碰撞出學(xué)生的很多對(duì)蝸牛的想法，通過(guò)如這樣一個(gè)同學(xué)發(fā)問(wèn)，集體得到答案的方法， 使學(xué)生對(duì)蝸牛的知識(shí)認(rèn)識(shí)透徹。在教學(xué)過(guò)程 中我發(fā)現(xiàn)，學(xué)生會(huì)提出各種各樣 對(duì)蝸牛好奇的想法與問(wèn)題來(lái)，有些問(wèn)題是我都不清楚的，如：蝸牛去掉殼是不是就死掉了。除了教育學(xué)生不能人為的把蝸牛的殼去掉，要愛護(hù)小動(dòng)物，便只能讓學(xué)生帶著這個(gè)問(wèn)題，回家再上網(wǎng)查查， 自己 去解決，下一節(jié)課向全班同學(xué)做說(shuō)明。一次這樣還行，多次了就不太好了，所以我得出教訓(xùn)，下次備課一定要多加的預(yù)設(shè)學(xué)生可能提的問(wèn)題，多查資料，對(duì)要學(xué)習(xí)的小動(dòng)物的相關(guān)知識(shí)要廣閱，以備學(xué)生問(wèn)出新奇的問(wèn)題來(lái)。
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