【導(dǎo)讀】構(gòu)成相互呼應(yīng)的關(guān)系。在這一課,他們將再次回到生活的場(chǎng)景中去,根據(jù)所用材。料的不同,給周?chē)奈锲贩诸?lèi),同時(shí)總結(jié)6種常見(jiàn)材料的物理性質(zhì)。到物理性質(zhì)在描述物體和組成它們的材料方面的作用。其中活動(dòng)1的目的是通過(guò)觀察、分?;顒?dòng)2的目的是幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)、區(qū)分天然材料和人造材料,了解某些人造材料的加。工過(guò)程,體會(huì)技術(shù)的重要性。我們要合理使用材料,減少對(duì)環(huán)境的破壞。在本課的科學(xué)探究。,不斷完善自己的原有認(rèn)識(shí)。發(fā)展探究物質(zhì)世界的興趣。力、柔韌性和吸水性,對(duì)材料進(jìn)行分類(lèi)。材料組成)進(jìn)行分析討論,提出新的問(wèn)題。使用要求和材料特性造成的。其它部分用“√”或“×”表示。零下110℃,返回地面,高溫沖擊下外壁溫度為1250℃。用下列材料做成的實(shí)心小方塊,放入水中會(huì)沉下去的是()。