教科版科學(xué)三上尋訪(fǎng)小動(dòng)物蝸牛教案-資料下載頁(yè)
2024-12-02 12:48本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】知識(shí)與技能目標(biāo)：能夠通過(guò)舉例法區(qū)分小動(dòng)物和大動(dòng)物；知道蝸牛身體各部分的名稱(chēng)；了解蝸牛的運(yùn)動(dòng)，認(rèn)識(shí)蝸牛的腹足。通過(guò)觀察蝸牛，掌握蝸牛的身體。情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：學(xué)會(huì)在生活中觀察動(dòng)物；養(yǎng)成養(yǎng)護(hù)小動(dòng)物的習(xí)慣。課堂內(nèi)容相應(yīng)的課件、蝸牛圖片等。狗尾草和小貓都屬于()，它們都是有生命的物體。A、植物B、生物C、A、老虎B、長(zhǎng)頸鹿C、非洲象。池塘、小河中生活著很多小動(dòng)物，數(shù)量最多的是（）。A、魚(yú)類(lèi)B、蝦類(lèi)C、世界上最小的鳥(niǎo)是_______。師生活動(dòng)1：學(xué)生根據(jù)自己已有經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行回答，教師就學(xué)生的回答評(píng)價(jià)。蟲(chóng)、螞蟻、蛐蛐等。一對(duì)觸角上沒(méi)有眼。蝸牛的嘴于頭部前下方，帶有鋸齒形狀的舌。蝸牛能對(duì)外界的刺激產(chǎn)生相應(yīng)的反應(yīng)，如觸角伸縮、身體躲進(jìn)殼內(nèi)以躲避危險(xiǎn)等。它們靠腹部的肌肉蠕動(dòng)來(lái)爬行，以波浪方式。那你是怎么養(yǎng)蝸牛的？完成科學(xué)課堂作業(yè)本相應(yīng)的作業(yè)。這一節(jié)課中你有什么收獲？
【正文】 【提問(wèn)】所以蝸牛有視覺(jué)嗎？有觸覺(jué)嗎？有嗅覺(jué)嗎？有聽(tīng)覺(jué)嗎？ ppt出示多種類(lèi)型的蝸牛 （二） 介紹蝸牛的運(yùn)動(dòng) 【提問(wèn)】那蝸牛是怎么運(yùn)動(dòng)的？ 學(xué)情預(yù)設(shè)：爬，靠蝸牛自己的腳 【追問(wèn)】那他們有腳嗎？ 【小結(jié)】腹部就是它們的腳，蝸牛的足叫腹足。它們靠腹部的肌肉蠕動(dòng)來(lái)爬行，以波浪方式前進(jìn)。 PPT展示蝸牛爬行的圖片，觀察蝸牛的活動(dòng)。 【提問(wèn)】有誰(shuí)養(yǎng)過(guò)蝸牛啊？ 【追問(wèn)】那你是怎么養(yǎng)蝸牛的？ 你覺(jué)得應(yīng)該怎么養(yǎng)蝸牛呢？ 四 、 鞏固練習(xí) 完成科學(xué)課堂作業(yè)本相應(yīng)的作業(yè)。 五、總結(jié) 【提問(wèn)】這一節(jié)課中你有什么收獲？
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