教科版科學(xué)三上蝸牛一參考教案-資料下載頁
2024-11-19 20:26本頁面
【導(dǎo)讀】容，屬于認(rèn)識自然事物為中心的一類課。設(shè)計此課的教學(xué)，是培養(yǎng)學(xué)生經(jīng)歷有目。題，發(fā)現(xiàn)更多可觀察的內(nèi)容，以此培養(yǎng)學(xué)生熱愛小動物。等會讓他們很感興趣，在教學(xué)過程中，學(xué)會初步的按一定順序觀察和描述小蝸牛，導(dǎo)學(xué)生觀察描述蝸牛的身體結(jié)構(gòu)。蝸牛頭部、腹部、尾部和頭部的眼睛、觸角、嘴的觀察。，以學(xué)生活動為主要的形式。1．蝸牛，放大鏡，記錄用紙和筆。2．供蝸牛選擇的食物，如蘋果、菜葉、面包、洋蔥。3．具有螺線結(jié)構(gòu)的物體或圖片。嘗試按一定順序，有一定條理，有重點地。出一圈，小組數(shù)出螺線的圈數(shù)。請學(xué)生做動作、畫圖、語言表述。以事實學(xué)習(xí)為目的的課型，在活動中，要讓學(xué)生明白殼的形成及螺線的展開方向，比較順時針展開的螺線和逆時針展開的螺線，明白左旋和右旋的區(qū)分。多的東西，對學(xué)生來說，蝸牛是沒有腿、腳、足的。食物的反應(yīng)會是消極的，課堂上就看不出吃物體的效果了。進行觀察，并養(yǎng)成一種良好的觀察習(xí)慣。
【正文】 學(xué)習(xí)為目的的課型，在活動中，要讓學(xué)生明白殼的形成及螺線的展開方向，比較順時針展開的螺線和逆時針展開的螺線，明白左旋和右旋的區(qū)分。了解自然界中很多物體都有螺線的出現(xiàn)； 蝸牛頭部、腹部、尾部和頭部的眼睛、觸角、嘴的觀察 也必須到位，這樣才能有別以往的認(rèn)識； 利用放大鏡就能有效的觀察到更多的東西， 對學(xué)生來說，蝸牛是沒有腿、腳、足的。那么蝸牛是用身體的哪一部分爬行的呢？蝸牛是用它的腹部爬行的。蝸牛的腹部就是蝸牛的足，這種足叫腹足。從沒有 “ 足 ” 到有 “ 足 ” ，以足的外延的拓展，發(fā)展學(xué)生對足的認(rèn)識。 ， 要 用餓了一段時間的蝸牛 ，因為 喂 飽 了的蝸牛對食物的反應(yīng)會是消極的 ，課堂上就看不出吃物體的效果了。 ，所以課堂上要注意引導(dǎo)學(xué)生懂得按一定的順序進行觀察，并養(yǎng)成一種良好的觀察習(xí)慣。
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