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2025-11-10 17:52本頁面
【導讀】如果告訴我，我會忘記的。如果分析給我看，我會記住的，只有讓我參與，我才能理解。那么，windows98、windows2020的操作系統(tǒng)我們同學已很熟悉，只要輕輕點擊鼠標，就會在我們面前展現(xiàn)一幅幅五彩斑斕的畫面。這位來自大洋洲的作家我們同學不是很熟悉。的這篇作品一經(jīng)問世，立刻引起了人們注意，不久即入選中學語文讀本。有人說，它并不亞。于美國短篇小說家歐·亨利的代表作《最后一片葉子》。時候,另一個病人卻無動于衷,漠然地看著他痛苦地死去。雪中送炭這兩類人而言，人們往往推崇后一種人。受人滴水之恩，應當涌泉相報。適時地扼止，必會走向其反面。我們稱它為“歐·亨利式的結尾”，我們這篇文章也具有同。因此，有人說其在意料之外，但又在情理之中。是合情合理地違背常理。
【正文】 的內心。 生：社會之窗。 師：透過這扇窗戶，我們可以洞悉人與人之間的關系。 七、展示第七幅 師：有人說，這篇小說揭示了人性中的美與丑、善于惡、高貴與卑 劣。你同意這種觀點嗎？ 生： (1)同意。 (2)不同意。因為人的性格不是一蹴而就的，他會隨著環(huán)境的變化而變化的。 師：三字經(jīng)說：人之初，性本善。性相近，習相遠。茍不教 ，性乃遷。教之道，貴在專。這樣說來，我們人有更高一層的追求，對美好生活的向往，這本無可厚非。但欲望若不加以適時地扼止，必會走向其反面?！罢胬砼c謬誤僅一步之遙。” 師：上課伊始，我就提到了美國短篇小說家歐亨利。我們曾學過他的《麥琪的禮物》，今天發(fā)下去《最后一片葉子》，到高中，還將學到他的《警察和贊美詩》。他文章的結尾，都 有一個共同的特點，在行將結束的時候，人物的命運來個一百八十度的大轉彎，看似有悖常理，實則符合事物發(fā)展的內在邏輯。我們稱它為“歐亨利式的結尾”，我們這篇文章也具有同工異曲之妙。 因此，有人說其在意料之外，但又在情理之中。是合情合理地違背常理。 師：剩下一點時間，我們同學看一下《最后一片葉子》，兩篇文章進行比較。 一篇文章有畫上句號的時候，一堂課也有下課鈴敲響的時候。但我希望，同學們的研究、探討沒有結束的時候。 附板書設計： 江 蘇 教 育 出 版 社 語文八年級 （下冊） 《窗》教學實錄
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