粵教版必修一靜女教學實錄-資料下載頁
2025-11-26 11:19本頁面
【導讀】的古詩文教學新模式。通過學習《靜女》，進一步掌握重章迭句的形式特點及其賦和比的表現(xiàn)手法。使學生了解我國古代人們對真摯愛情的向往，陶冶高尚的情操。劇”形式，再現(xiàn)情詩含蓄、朦朧、蘊藉的意境，引起同學情感共鳴。以小組自主研究和討論?？少F的是，這個女子已經(jīng)覺醒，雖然傷害已經(jīng)造成，但總比一。習一首《靜女》，看看又是一個怎樣的愛情故事。請你根據(jù)《靜女》中的\'愛而不見\'及睹物思情的典型情節(jié)進行大膽。想象，以塑造出鮮活的人物形象，將《靜女》改寫為話劇并隨堂表演。第一幕，月上柳梢頭，人約黃昏后。而初生的柔荑將會長成
【正文】 枝春”，重的 是情感的寄托、表達。接受彤管，想到的是它的鮮艷的色澤，那種“說（悅）懌”只是對外在美的欣賞；而接受荑草，感受到普通的小草業(yè)“洵美且異”，是對它所傳送的那種有著特定內(nèi)容的異乎尋常的真情的深切體驗，在我們看來，那已經(jīng)超越了對外表的迷戀而進入了追求內(nèi)心世界的諧和的高層次的愛情境界。而初生的柔荑將會長成茂盛的草叢，也含有愛情將更加發(fā)展的象征意義。 五、《氓》與《靜女》比較閱讀： 師：《氓》與《靜女》有何異同？ （學生討論，教師明確） 教師明確：《氓》與《靜女》都是《詩經(jīng)》中優(yōu)秀的愛情篇章但兩者無論是思想感情還是藝術特色都有異同。首先是思想感情上，兩首詩都表現(xiàn)了追求幸福生活的強烈愿望。《靜女》大膽熱烈的愛情表白是自然健康的人性之歌。《氓》的主人公感情更為復雜，初始她懷著愛情的忠誠決心“及爾偕老”建立了家庭，因此丈夫的負心就給她造成了巨大的感情傷害，但她并沒有現(xiàn)在“靜言思之，躬自悼矣”的痛苦中不能自拔，而是在總結出“無與士耽”的教訓后，決心“反是不思，亦已焉哉”，義無反顧地離開丈夫，開始新的生活，更表現(xiàn)了人格的尊嚴 。而在藝術特點上 ，兩首詩都寫得十分動人形象。如，同時盼望著約會中遲到的戀人，《靜女》中的男子是“搔首踟 躕”，焦急和煩躁全然沒有掩飾，而《氓》中的姑娘卻“不見復關，泣涕漣漣”，抑制不住的眼淚泄露了深埋心底的愛情。再入，寫女子給男子的饋贈，《靜女》寫戀愛時節(jié)贈的是浪漫的茅草，《氓》寫結婚，帶上的是整車的嫁妝，準確的寫出了民間習俗和人物在不同情境中的表現(xiàn)。 六、總結： 師：我們通過《氓》和《靜女》兩首詩的學習，了解了《詩經(jīng)》所處時代的人們對真摯愛情的向往，教育了我們應樹立正確的愛情觀。 七、布置作業(yè)：背誦默寫《氓》和《靜女》。
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