3解放思想，樹立信心，精細管理-資料下載頁
2025-08-18 01:48本頁面
【正文】 八榮八恥 ” 教育滲透到學校工作的方方面面。三要抓養(yǎng)成教育。從讀書學習到生活起居，從談吐到舉止，注意培養(yǎng)學生良好的行為習慣、生活習慣。使我們培養(yǎng)的學生走有走相，站有站相，坐有坐相，舉手投足都體現出一種修養(yǎng)，走入社會就知道是衡山四中的學生。本期起政教處、保衛(wèi)股要制定新的學生管 理制度，實行學分值管理；對班主任也定期培訓，優(yōu)秀者多獎勵，及時推介經驗，并從外面請優(yōu)秀班主任來校講座。第三，要樹立沒有追求人民滿意的宗旨就沒有學校形象和作為的理念。近年來，我們始終以 “ 辦人民滿意教育 ” 為宗旨，不斷規(guī)范辦學行為，堅決治理教師個人一些不良行為，努力提高教育教學質量，總的來說形象在不斷提高。據我所知，買碼根本不像社會及上級領導所傳說的，但在校外打牌、跳舞等不良現象仍存在，還不同程度損害學校形象，因此，我們全體行政人員、所有教職工要時時樹立沒有追求人展?jié)M意的宗旨就沒有學校的形象和作為的理念，以社會和 廣大家長滿不滿意作為檢驗我們工作成敗得失的根本標準。 二是克服幾種不良傾向?？朔粋€ “ 滿 ” 字，定準位。主要 第 7 頁 共 7 頁 反映在工作上標準低： “ 差不多、過得去 ” 。小富即要，小進即止，進取意識不強；滿足現狀， “ 吃老本 ” ，甘于守成，慣于經驗；縮于困難，講于過程，失于業(yè)績。更有甚者，對于別人的進步，自己的落后，不是深刻反省，而是強調原因。比成績只看局部，找差距只求片面。二是克服一個 “ 浮 ” ，解決作風漂浮的問題。教育是一項基礎性的長遠工作，難靠一朝一夕之功。搞教育最忌諱的是功利和浮躁。有些同志不善于理性思考和深入思考問題、 研究問題，不愿下功夫，花大力氣；有的同志對難課題和學生問題推諉，踢皮球；有的同志什么事情夸夸其談，好表現，不深入實際， 5
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